在夏至的那天，他發現西恩納城，也就是現在埃及的阿斯旺的一口井里，陽光可以直射到井底，現在我們可以很輕易地知道那個地方肯定是在地球的北緯23度26分，也就是我們常說的北回歸線。
夏至這天，陽光直射的地球最北的地方，這種現象如果被我們看到，這個時候我們一般能想到什么？我靠，真牛逼，太陽直射耶！”蘇晨說道。
“哈哈哈~”蘇晨逗笑了班上的學生。
“我們能想到的東西太膚淺，所以我們成不了地理學家，成不了數學家，當時埃拉托色尼就想到了利用這個特點求出地球的周長。
在距離這個西恩納城S千米的亞歷山大城，埃拉托色尼就選擇了一個建筑物座位參照物，在夏至那天通過影子的長度得到了太陽射線與這個建筑物的夾角‘θ’，我們都知道陽光是可以看作平行光的，這樣就可以通過泰勒斯的數學定律，即一條射線穿過兩條平行線時，它們的對角相等。”
“老師哪兩根平行線啊？”這時周小小同學問道。
“有同學給他解答嗎？”蘇晨問道。
“北回歸線和赤道可以看成兩條平行線。”這時宮娜娜說道。
“沒錯，就是這兩條，那么我們該怎么求地球周長呢?”蘇晨問道。
蘇晨也沒有繼續賣關子，而是開始寫公式。
S=θ/360°*C=>C=360°S/θ。
“C即是我們要求的周長，這個角度θ埃拉托色尼得出是7度12分，一度等于60分，換算過來就是7.2°，即圓周角360°的五十分之一。
那么我只要知道這個西恩納城到亞歷山大城的距離S，我們就能求出地球的周長了。
這個S的距離，埃拉托色尼自然求到了，最后，得出了C=39360km，雖然答案和現在有一點出入，畢竟那是兩千多年前，測量設備不精確難免誤差。
但是這個結果和現在測量的結果相差很小，完全是可以接受的，通過地球周長，我們還能得出地球的半徑，是不是很奇妙，地球，這個大到我們無法想象的球體，我們居然可以在紙上算出它的周長。”
底下的同學都意猶未盡，畢竟這種講課方式仿佛就是在講故事的途中把知識點給灌溉了。
蘇晨讓學生們自己算一遍，慢慢吸收了才繼續說道，“通過這道題，我們可以得出一個怎么樣的道理？”
蘇晨問的這個問題就很廣泛了，學生們你看看我，我看看你誰都沒說話。
底下的老師們也都很好奇，畢竟蘇晨的這種講課方式比較有趣，學生們容易接收，就連王文韻這個平常聽見數學好像聽天書一樣的人此刻都聽得津津有味的。
見學生們不答，蘇晨倒是自己說了，“這道題告訴我們一個道理，那就是從古至今，做圖書管理員的人，沒有一個是簡單的！”
“哈哈哈哈~”
蘇晨一句話又引發了全班的爆笑，因為他們的班主任王文韻就是學校的圖書管理員，而且不少名人也都擔任過圖書管理員這個職位，蘇晨一句話不僅討好了高三一班的班主任，還把課堂的氣氛給活躍了。
沒看到韻兄弟臉都被大家笑紅了么，當蘇晨說到圖書管理員的時候，其他的老師和學生都在回頭看王文韻，這讓韻兄弟有點靦腆。
只不過此刻有個人的臉色卻不那么好了，那就是林思源，看到自己的大女兒和蘇晨這么開心的互動，他內心有點不爽。