陳默有些無力地閉上了眼睛不忍再看，但該發生的還是發生了，天下終究在自己第十一世孫手中分崩離析，似乎又是諸侯割據的局面，但不同于以往，這一次諸侯征伐中，胡人不再是配角，儼然也已經成了征伐天下的諸侯之一。
一場遍及華夏的戰爭，足足持續了六十年之久，陳氏在第十三代而終，歷時二百九十三年，然后天下重新一統，仿佛是一個輪回一般，新的朝代建立，重復陳默這一套，然后經歷盛極而衰。
陳默開始思索這一切，看似是朝堂的問題，但實際上并非如此簡單，外部因素，內部資源的固化，這個資源包括權利，包括生活資源，陳默漸漸發現一些規律，亂世的起因除了朝堂的因素之外，很大程度上是天下內部的資源已經被瓜分的差不多了，然后開始亂。
那有沒有這樣的可能，如果能夠不斷挖掘出新的資源，就能夠緩解這種內部向外擴張的矛盾？
正想著這些，陳默眼前突然一陣模糊，下一刻，他出現在一片陌生的地方，這里不是陳默熟悉的中原，這里的人跟陳默所知的不太一樣，有些像史記中所記載的西域人。
這已經是明朝滅亡后很多年，此處地處大漢以西，陳默不知道為何突然讓自己看這些地方，就他的感知來說，這里距離大漢相隔萬里之遙，光是來這里，恐怕得數年光陰，跟大漢根本沒辦法相通。
很快，陳默發現許多新奇的物什，似乎在系統神仙的幫助下，自己可以聽懂他們的語言。
時間流逝很快，陳默就如同一個過客一般看著這異域發生的事情。
漸漸地陳默發現一些不同，這里或許不如大漢富足，但也正因如此，這里的人有很強的開拓精神，同時有很多新奇的思維碰撞在這里發生，饒是陳默學貫古今，也對這些人的想法忍不住稱贊，雖非華夏子民，但這片大地，同樣不缺乏厲害的學者，陳默在這些被稱之為哲學的思維碰撞中得到了許多啟發。
不過這里相比于大明，仍舊愚昧，雖有不少不錯的思想迸發，但卻還處于奴隸時代，這里的國很小，甚至不到一郡就敢稱國，戰爭頻發，陳默看到的是愚昧，忍不住想要指點。
不過時間流逝，國小有國小的好處，那就是智慧的碰撞受到的阻力很小。
在這里他看到這地方的宗教，女巫、教士，在陳默看來，有些像太平教，但在這里的人們，卻很吃這一套，很愚昧。
但很快，陳默被他們的思想給震撼了，他們生活的地方其實是圓的？