“那老師的老師又是怎么知道的呢？”
李谷蕊被問得迷糊了。她說道：
“我……我不知道了……”
許靈珊笑著說道：
“其實啊……這個故事是寫作文的寫出來的，就是古代的作家了，古代的作家把這些故事寫下來，然后一代又一代的流傳下來，于是，我們今天就知道這個故事了……你說，當一個會寫故事的人，多好啊！”
李谷蕊眼前一亮，說道：
“對啊媽媽，我要當一個會寫故事的人……我要寫好多好多的故事……”
許靈珊覺得，事情正在朝她預料的方向發展，于是鼓勵道：
“對啊，蕊蕊，你看咱們現在的小朋友，都喜歡聽故事，可是，為什么就沒有小朋友自己寫故事呢？”
李谷蕊眼睛里的亮光在持續閃爍，許靈珊知道，這亮光，就是孩子的興趣點所在。
許靈珊說道：
“其實，在我們大人中，也有專門給小朋友寫故事的，我們稱他們為兒童文學作家。可是，大人畢竟是大人，大人只會用大人的思維來思考孩子們的世界，如果有一個孩子能寫孩子們自己的故事，那就非常非常棒了，那就是真正的兒童文學作家了！”
李谷蕊說道：
“媽媽，我要當兒童文學作家！”
許靈珊點點頭，笑著鼓勵道：
“好啊，可是當兒童文學作家會很辛苦哦，你怕不怕？”
李谷蕊搖了搖頭：
“我不怕！”
許靈珊說道：
“好，那媽媽就要看蕊蕊的表現了哦，媽媽很期待蕊蕊寫的故事呢！現在，我們就把你剛才的那個故事寫完吧！”
李谷蕊使勁地點了點頭：
“好！”
然后，她重新坐回桌子面前，開始寫起來。
許靈珊不知道自己埋在李谷蕊心里的這顆夢想的種子，是否能夠生根發芽、什么時候生根發芽、能夠長多大，作為父母來說，唯一能做到的，就是盡可能地發掘孩子的興趣點，埋下這些種子。真正催生這些種子發芽的，是孩子的內生動力。
李俊彥坐在沙發上看連環畫。自從有了“家庭比賽”這項計劃后，李俊彥就牢牢地記住妻子的教訓“孩子在家的時候，盡量不要看手機”，他把原來看手機的時間都花在了看連環畫上。剛開始的時候，他覺得一刻不摸手機，都渾身不自在，可是，當他真的丟掉了手機后，他發現好多了。
半個小時后，李谷蕊把修改好的作文交給許靈珊，許靈珊看了看，忍不住給了一番大大的表揚，讓李谷蕊滿心歡喜。
許靈珊找出一個空白的文件夾，將李谷蕊寫的第一遍作文和第二遍修改后的作文，都裝進了這個文件夾里。她對李谷蕊說道：
“蕊蕊，以后這個文件夾是專門用來裝你寫的作文的，你寫的每一篇作文，都裝在這個文件夾里。”
李谷蕊寫完作文，見爸爸在看連環畫，也奔過去抓起一本看起來，誰知卻被李俊彥阻擋住了——