單嵇翔院長的介紹結束后，張果立老師引導大家進入下一個環節，關于故宮博物院三件寶物的前世今生正式開始。
“五百年不重樣？那得是多少國寶啊？期待期待！”
“是司彥終于要出來了嗎？”
“現在我已經把司彥拋棄了，我喜歡這檔節目，不過也是司彥創作的哎！”
就在網友的討論中節目進入到第一件國寶的講述，而第一位故宮博物院國寶守護人就是司彥。
“我是地地道道的北京人，同樣也是正兒八經的故宮人，小時候我父母工作很忙，我跟我姐就是跟著爺爺在故宮里長大的，我的童年在故宮的玩鬧中度過，少年也在對故宮的講解中度過。”
“我熟悉故宮里的一草一木，包括院子里的貓以前的都是我喂的，故宮可以說是我童年的記憶，而我也希望自己能夠一直守護著它，繼續守護六百年春秋。”
電視上的鏡頭轉向故宮，先是司彥磁性聲音傳來，接著司彥的身影出現在鏡頭當中，司彥熟悉的在鏡頭下介紹著故宮的的每一處景觀。
“小彥，那些詞你現在還記得呢？這么久我早就忘記了。”
“我也忘記的差不多，是導演覺得我對故宮熟悉就給我現找的故宮的講解詞，我那是現場背的臺詞，不過拿到手就感覺曾經的感覺好像回來了。”
司琪靜靜的看著司彥在鏡頭里仿佛化身故宮講解員，想著曾經那些熟悉的臺詞，有些懷念對司彥問道。
而司彥也把當時錄制時的真實情況告訴司琪，確實挺有紀念意義。
“我要守護的國寶是北宋王希孟的《千里江山圖》，縱約五十二厘米，橫長約十二米，是華夏青綠山水畫的巔峰之作。”
“我們評價這幅畫‘咫尺有千里之趣’，雖然畫卷很長，但是畫中所描繪的細節卻體現的淋漓盡致。”
在鏡頭中司彥看著《千里江山圖》卷的畫卷為大家介紹著它的特點，然后正式作為國寶守護人登上現場舞臺。
“我們有請故宮博物院第一位國寶守護人司彥！”
“大家好，我是國寶守護人司彥，我要守護的國寶是《千里江山圖》卷。”
在現場熱烈的掌聲中，司彥慢慢的走向舞臺，嚴肅的跟觀眾介紹他今天所要守護的國寶，隨后講述他的前世傳奇。
“時年少頑劣不通世事，幸有陛下不以臣無狀親自受學，希孟當報以陛下。”
“吾自知時日無多，然千里江山尚未繪就，余生但為此爾。”
“請代希孟報陛下，臣守時作成《千里江山圖》，愿陛下山河永固，江山無限。”
在前世傳奇中，司彥從王希孟的角度出發，講述十八歲少年王希孟年少頑劣卻被宋徽宗重視，為報恩知遇之恩覽盡天下山河，想要完成一副《千里江山圖》獻給宋徽宗。
然而為趕在半年后的宋徽宗壽宴上獻禮，王希孟不舍晝夜趕工繪制圖卷，雖然確實在半年內把畫完成，但也最終積勞成疾，不治而終。
“陛下誠以待希孟，希孟亦當以忠報陛下，我想這就是故事里王希孟的想法，因為我們對王希孟一無所知，只能通過這樣的手法來表現一個神秘的天才少年。”
表演結束，司彥把自己對王希孟人物的認知跟張果立老師進行交流。
“北宋有一位神秘的天才，而我們現在也有一位神奇的鬼才，慶幸的是我們的鬼才司彥一直陪在我們身邊，而現代鬼才來守護歷史天才的作品也是一段佳話。”
在臺上，張果立老師看著司彥，聯想到歷史上的王希孟，竟然感覺真的聯系起來。
“也許，如果不是記憶的改變，原本的司可能會如王希孟曇花一現。”
看著節目里的畫面，司彥突然就想到這個問題，歷史的巧合嗎？