慕景池說完這句話，將餐盤中的土豆塊喂進自己的口里。
“哎，哎，哎，別啊！”
見慕景池和張楚陽三言兩語就確定了請客聚餐，鄭倩插話進來，“你們沒有抓住重點，請客聚餐你們不是重點，再哪里吃也不是重點，重點是你的女朋友！”
鄭倩看著慕景池，“你女朋友是誰？我們學校的？我們認識嗎？你們怎么認識的？什么時候確定關系的？”
不然怎么都說女人的八卦心旺盛呢，鄭倩一連串的問題把慕景池都給問懵了。
“肯定不是我們學校的啊！我們也估計不認識。”張楚陽用理工男的思維埋怨自家女朋友，“你有點邏輯思維能力好不好，我這個同居四年的兄弟都不知道池子的女朋友是何人，肯定就不是我們附近的。”
鄭倩一記白眼送給自家男友，再次以問題轟炸慕景池，“晚上你女朋友有時間參加嗎？”
之前的問題慕景池沒有回答，但對于鄭倩的最后一個問題，他立馬醒悟過來，“你不說我還真沒注意，我給她打個電話吧！”
說著，慕景池掏出手機，撥打了宋小弋的電話。
“小弋，你晚上回家嗎？”
“晚上有個朋友間的聚會，介紹幾個好朋友給你認識。”
“行，那晚上見。”
慕景池的話語依舊簡潔，宋小弋的回答也讓他嘴角蕩起笑意，“她有時間，晚上一起去我家聚餐。”
既然晚上要一起聚餐，有些事情也就不必多問，晚上的時候自然會見分曉。
“對了，你的課題現在到哪一步了？”慕景池問道。
兩人都各自忙著自己的課題，針對于斷裂力學方向的研究內容，慕景池也不怎么懂，雖然在這方面有許多前沿的研究項目。
“還算是順利，我近來在找安佛爾頓教授的論文和授課講義看，收獲不小。”張楚陽喝了一口鄭倩買的橙汁，說道。
“安佛爾頓？誰啊？”
不是同一個方向的研究，很難得和其他大佬有交集，更何況張楚陽口中的名字明顯是外國人。
“哈佛大學的斷裂力學老師，美國科學院和工程院兩院院士，斷裂領域泰山北斗級的人物。”
慕景池也來了興趣，問道：“詳細說說。”
“我聽國外留學的同學說，他講課非常的好，深入淺出之外課程設計也非常的精巧，課后布置也非常的絕妙。”
“你知道的，我在斷裂力學方面也只能算是研一研二的水平，所以想找找他的授課講義或者視頻看看，多學習學習。”
“他講課沒有課本，只有講義。上來第一節課就直接帶學生讀Griffith在1921年建立斷裂力學理論的開天辟地論文，之后講塑性材料的斷裂時，又帶學生讀Orowan和Irvin在1953年建立金屬斷裂理論的論文，還有后來1957年James建立J積分研究裂紋能量場的文章。”
“他的講義緊緊圍繞領域內的經典文章，順著整個領域建立的邏輯來進行授課，并不斷指出在領域早期發展時出現的錯誤，讓學生能更好的理解斷裂現象本源及其最新的發展。”
“還有他布置的作業，每周只有五道題，但是要做出這五道題。學生需要細讀他的講義和列出的一些參考文獻，而只要學生真的認真去這么做了，就一定能做出這些題，考試也能拿高分，還加深了課程的理解。”
“幾堂課下來，學生對于斷裂力學的理解就已經不錯了，而且對其前沿的研究內容也有廣泛的了解。”
慕景池點點頭，“這的確是大佬。先不說人家的研究，這授課就足夠看出他的功力深厚了。”
“沒有強大的知識積累，做不到這樣的引導式教學。”