“好了，你那幾套書別扯了，大概只有你能在三年間完全吃透，真當所有人都和你一樣。”陳群撇了撇嘴說道，給學生啃這種東西，別說三年了，搞不好活到八十歲，啃到八十歲都未必能吃透。
“總之之后就是廢除了，我的教材被廢除了大半，就剩下極其低級的數術和千字文以及德經，反正肯定學不完，回頭最后還要學習社會生存技能。”陳曦聳了聳肩說道。
“廢除了理所當然，你將我們這些人恢復到五歲從蒙學入你那個教育體系里面，看看能不能在八歲將你要教的東西學完。”繁欽沒好氣的說道，這根本就是扯淡好吧。
“好了，不提這個，反正我覺得我肯定能學完，所以我下調了一部分之后作為教材，結果都是咸魚。”陳曦不爽的說道，眼見所有人對他怒目而視，陳曦趕緊改口，“下來才是最重要的。”
“是這樣的，因為這個普及教育，完全是補貼性質的，也就是百姓沒掏錢，好吧，其實我們也沒掏錢，就是管一頓飯，教室也是當地人搭建的，現在的問題是該如何普及。”陳曦默默的看著所有人詢問道，當年這條路非常難走，現在勉強已經能走下去了。
“一方面是士子嚴重不足了，當年能在青州泰山開一個個的書院，完全是因為我劫掠了整個豫州，將幾乎所有的士子綁架了，而現在這些士子遠遠不夠了，就算是一個士子帶十個也不夠了。”陳曦苦笑著說道。
當年陳曦刮了豫州的士子確實鬧得天下紛紛揚揚，最后在藏書閣的鎮壓下這件事算是過去了，也勉強搭建起來了教育的框架，但是隨著劉備的攤子鋪的越來越大，士子逐漸不夠了。
陳曦一直認為一個老師一批次帶五個學生是一個合適的水平，帶十個學生就有些顧及不上，而帶二十個學生的話差不多就放羊了。
老師不夠這是一個非常大的問題，曾經陳曦所憂慮得是錢糧不足，無以為繼，而現在錢糧不再是問題，老師的數量卻成了問題。
至于成培養老師，陳曦也不是沒有想過，但現在這情況，上一批次培養出來勉強能參加大科考的學子也不過十幾個，至于上榜的，老實說陳曦不放水，一個及格的都沒有。
這種程度的素質，連陳曦可以認可范圍的合格學生三年才勉勉強強教導出來百多人，更高水準能教授其他人的老師，洗洗睡吧，陳曦直接放棄了。
也正是因為此事，陳曦才算是反應了過來，對于這個時代大多數的學生來說，他所教授的大多數的知識意義都不大，他們或是沖著那頓飯去的，或是沖著那門手藝去的。
就算是真正沖著知識去的，對于這個時代的平民來說學習了這些知識，實際上也沒有使用的條件，就跟后世中國的英語課一樣，九成的人學習了英語，最后能用到的有幾次。
這也就導致這個時代大多數的小孩一開始對于學習極其具有熱情，他們的家人也不惜一切的支持孩子去學習這些東西，但是等過了一段時間之后，現學會了這些字也沒有能用上的地方，興奮頭兒過了之后，從理想回歸現實之后，這個時代的人就會思考價值。
很明顯對于大多數平庸的人，很難在那么短的時間里面真正的掌握理解教授給他們的一切，對于這些學生來說，吃一頓免費的飯，學一項能養家糊口的技能，遠比那些不知所謂的文字數算有價值。
畢竟這個世界上天才非常稀少，更何況生活在普通的家庭之中注定不能從先輩那里繼承到那些精煉的人生智慧，更不能在合適的時間接受到合適的教育，并且進行相對應的實踐。
少了這些東西，就算同樣的智力，最后在社會環境，接觸面，眼界等很多方面的影響下，所能表現出來的智慧也足以稱之為天差地別，這也是現在陳曦做的教育體系沒出來一個普通人出身的智者的原因。
不管怎么說言傳身教和社會環境在很大的程度上會影響一個人，而陳曦所構建的教育，在那么短的情況下根本不足以改變一個人，當然也不是不能做到，只是花費太大。
“總之現在的情況，你們也都知道了，這是我當時接手的四個工作之一，你們覺得我應該怎么做，是延長教育年限，找更多的士子，還是直接變更教育模式，貼近百姓所需要的教育模式。”陳曦雙手一攤看向身旁的眾人。