隨后，馮話齊便開始教年齡較大的學生，其中就包括插班生沈溪。
“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家出成教于國……”
這回卻是從《大學》中段開始教起。
若沈溪不知道《大學》的內容，聽馮話齊誦讀肯定會云里霧里，恐怕連這一段話在書里哪個位置都找不到。但沈溪對于《大學》早就了然于胸，很快便翻到馮話齊教授的這一頁，跟著念誦。
等念完兩遍，馮話齊簡單介紹了這段話的意思，便讓學生自己默誦，然后走到教室的北邊，開始教導其他年齡段的學生。
沈溪心思沒放在背書上，側耳細細聽了一下，不得不承認馮話齊的教育生平很高，他對明年要參加童生試的學生講述的《中庸章句集著》深從淺出，通俗易懂，不僅準確釋義還交代了應對科舉應試的辦法，隨后默誦了一篇去年鄉試和《中庸》有關的一篇時文，以加深學生的了解。
等下午放學，馮話齊把沈溪留了下來，稍微交待：“你若不懂，可問同窗。”
“是，先生，學生記下了。”
沈溪在蘇云鐘那里讀書養成的習慣，凡是先生說的他應著就是，但并不一定就會遵循，畢竟比起所謂的同窗，他的程度要高許多。
馮話齊不知沈溪的習慣，點頭道：“你且將今日所學，背來與我聽聽。”
沈溪一時間不知如何應對。要說這馮話齊，有先生的威儀，但無先生的架子，在他們這些學生面前也是平易近人，自稱的是“我”。但若學生上課偷懶，懲罰起來卻是毫不客氣，屬于那種剛柔并濟的類型。
現在才是沈溪上學第一天，馮話齊就要考他學問，照理說他之前應該未接觸過《大學》，稍微不合情理的表現，都會讓馮話齊有所懷疑。
“怎么，一段都背不出？”
馮話齊的臉色冷了下來。
沈溪真怕挨打，痛倒沒什么，面子上掛不住，于是他干脆把馮話齊白天教的內容原原本本背了出來，馮話齊聽過后非常滿意，但不出沈溪所料臉上浮起一抹疑色：“你之前的先生，曾教過你這些？”
“回先生的話，寧化沈家原本也是書香門第，家里藏書甚眾，這些內容是我自學的。”沈溪信口胡謅。
馮話齊笑著點頭：“果然聰慧伶俐，不負我望……好好讀書，你的前途一定不可限量。”
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