王鏊臉色多少有些尷尬，他的進奏，皇帝居然沒聽到！？
王鏊用言簡意賅的話奏稟：“臣要奏講官沈溪，先進促織之戲，后言蹴鞠之戲，以致太子不思學業。”
朱祐樘聽了眉頭不由皺起來。
上次沈溪給太子說促織的事，雖然他沒有怪責，但事后想想這種教育方式可能會帶來后患，現在沈溪居然又提蹴鞠，這可不是什么好信號。
謝遷卻道：“陛下，老臣認為，此事或另有原因。”
王鏊對于謝遷為沈溪開脫非常不滿，二人交情不淺，以前就算有政見不合，也沒像今天這樣直接發生爭執。王鏊冷眼打量謝遷，道：“沈溪教太子蹴鞠，任何情由都不應當，謝閣老既為人師，當深悉此理。”
朱祐樘曾經做過謝遷的學生，所以他稱謝遷為“先生”，朱祐樘為了讓兒子更有出息，也讓三位閣老有時間過去教他兒子，所以謝遷也算的上是太子的半個先生。
謝遷道：“老臣過來前，曾粗略看過太子今日的讀書情況，或許……情有可原呢？”
朱祐樘對謝遷的話，非常謹慎。
別人說的，他可能要懷疑，謝遷可不會隨便說無的放矢的話，他說情有可原那就一定有由頭。
不過朱祐樘實在看不進去這大段大段的文字，嘆道：“先生有話直言，朕不看了。”
謝遷道：“老臣翻閱過，方知今日沈中允為太子所講的乃是隋唐兩朝之史實，提到盛唐之盛，在于兵鋒所向無不臣服，然唐中之后，國力積重難返，方有五代割土之遺禍。太子或是因此而得出，盛唐弱宋，乃是因宋朝邊疆有失，而令國瘦馬弱之故，若以此論，沈中允或許有提點之功。”
“是嗎？”
盡管朱祐樘精神不太好，但聽說兒子有這般高見，是因有沈溪提點，還有他兒子自己的總結，頓時驚喜地去翻查冊子，在謝遷的指點之下，朱祐樘果然把沈溪跟太子之間這段對話找出來。
太子原意是，唐朝人能騎著高頭大馬去打蠻夷，為什么宋朝人就被金人打得滿地找牙？
沈溪的回答是，宋人少馬，邊疆失守后缺少馬場，少了馬就打不了勝仗。
但在記錄中，卻沒有這么直白，而是用文言文總結了一下：“太子言，唐兵盛，策馬服蠻夷，何以宋人為金人所敗？對曰，唐后割土，域窄馬瘦矣。”
所以，朱厚照說是他自己總結出來的，但其實是沈溪把現成的答案告訴了他。
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