“我怎么不知道？”
朱厚照叉著腰，氣呼呼地說道，“我跟沈先生玩的……學的正好，父皇怎么把沈先生調走？先生此去多久？”
沈溪回道：“短則三年五載，長則……十年八載。”
有明一朝，一任官職應該是三年，但這并不是定規，短一些或者長一些都有，尤其是沈溪這樣外派的帶有欽差性質的督撫，有的督撫從上任，一直到死，前后二三十年都在任上的情況都有，當然此種情形多發生在九邊。
朱厚照聽到這么長的年限，馬上嚷嚷起來：“不行不行，沈先生，你等我，我去跟父皇說，一定把你留下來，我還有很多地方要跟你學習呢。”
熊孩子貪玩，別人就算有心成全他，腦子里也沒那么多好玩的花招，可沈溪卻不同。
沈溪名義上是先生，教的是經天緯地的學問，但沈溪會適當教會他一些有趣的東西，比如讓他玩陰謀手段去坑張延齡，使得他有機會出宮，還教給他促織、蹴鞠，現在又教他跳棋的新奇玩法。
朱厚照不管別的，在他眼里，好惡是決定親疏的關鍵，沈溪能跟他一起玩，就是“自己人”，他一點兒都不希望沈溪調往外地。
但事情可不是朱厚照這小孩子能改變的，沈溪趕忙勸諫：“太子切勿意氣用事，這是陛下欽定，做臣子的怎敢忤逆！此外，臣奉調地方后，依然可與太子保持書信往來，到時候太子在學問上有不懂的地方，盡可以向臣討教。”
“討教什么啊，你以為我真的……”
朱厚照本想說，你以為我真的稀罕問你學問上的事情啊，我只是想問你怎么玩，但隨即他那雙滴溜溜轉動的大眼睛里又閃動異樣的光彩……沈先生奉調出京不假，不過只要能書信往來，那沈先生就能隨時把一些有趣的玩意兒告訴自己，如此沈溪有沒有在身邊，已經無關緊要。
朱厚照眉開眼笑，“先生，這可是你親口說的，你離開京城后，一定要記得經常給我寫信。不過在你離開之前，能不能……再教我點兒別的東西？”
沈溪明白經營熊孩子關系的重要性。
無論怎樣，沈溪都不希望朱厚照失去“控制”，就算人在地方，他同樣希望朱厚照能感覺他就在身邊，而要籠絡一個十二歲的熊孩子，講感情是沒有用的，頑童最是善忘，要是沒有吸引他的東西，要不了多久就能把自己給拋到九霄云外，再好的關系都沒用。
沈溪必須要投其所好，一個是好玩，一個是好吃，朱厚照對于宮外的食物很喜歡，沈溪到地方后，可以讓人送一些土特產到京城，再拿一些“奇淫技巧”的小玩意兒，讓朱厚照一直保持新鮮感。
畢竟按照歷史正常發展，弘治皇帝已經只剩下三年多的壽命，跟他一任督撫的時間基本吻合。
如果三年后朱厚照順利登基，沈溪完全可以通過對跟朱厚照關系的經營，選擇留在地方繼續為官，或者回京城影響朱厚照，撥亂反正，當然這全看當時時局如何變遷。
雖然如今距離弘治十八年尚有三年多，但沈溪卻要為那時的朝局變化作出規劃。
歷史已經發生一定偏差，沈溪的出現，改變了沈家人的命運，也改變沈明有的走向，沈明有如今接替劉瑾成為東宮侍從太監，將來劉瑾是否能得勢尚且在未知之數，若沈明有替代劉瑾，他能否跟劉瑾一樣把持朝政，另當別論。
沈溪現在對于三年后的情況心里沒底，只能是走一步看一步。
沈溪問道：“太子想學什么？”
“就是……有意思的東西。”
朱厚照小臉上的笑容帶著幾分奸猾，“就好像這跳棋一樣。我跟母后一起玩，母后也很喜歡呢。”