朱由校故意等了一會兒，掃視著眾人，半晌才笑著說道：“那我等現在便處于草廬之中，身上穿著獸皮草裙，過著刀耕火種的生活。”
哈哈哈哈，眾人忍不住發出笑聲，都覺得可笑至極。
待笑聲稍停，朱由校伸出手指列舉道：“漢代發明了造紙術，瓷器也是從漢代開始燒制；唐朝發明了雕版印刷術，造紙術也更加進步，質量更好；宋朝發明了活字印刷術、指南針、火藥等，李誡編寫的《營造法式》堪稱建筑史上的杰出著作；元朝發明了彩色套印和木活字轉輪排字盤，還有王禎的《農書》……”
聲音提高了一些，朱由校朗聲說道：“在下所列舉的也只是很少很少的一部分，但卻影響深遠，改變了之后人們的生產生活。沒有紙，沒有印刷術，我們哪有書讀，還是用竹簡嘛？沒有農耕技術的進步，如何養活更多的人，如何有億兆子民的大明？”
“而這，就是在下所想到的學習物理化學的理由。”朱由校最后得出了結論，并鄭重地作出了承諾，“在下正在搜集從古至今的所有發明創造，盡管很多發明者沒有留下姓名來歷，但卻是改變歷史、推動歷史進步的一分子，應該列于史書。”
“好。”徐孚遠用力拍手叫好，引起了一陣稀稀拉拉的掌聲。
王季重也頜首稱贊，看向朱由校的目光又是不同，待聲音停息，笑著開口問道：“沈兄，那張以太張兄應該夠資格列名此書吧？”
“當然。”朱由校想都不想便篤定回答，“中華歷史上第一個自己磨制透鏡，觀察到肉眼看不到的微生物世界的第一人，如何不夠資格？”
張以太臉有些漲紅，連連擺手道：“不，不，應該是沈兄列名其上才是。”
朱由校呵呵一笑，攤手道：“可我沒有透鏡，也沒看到微生物啊！”
“光憑物理化學兩本書，沈兄也是足夠。”王季重帶著試探，說道：“而且應該是濃墨重彩地書寫一番。”
朱由校再度笑著否認，“在下以前就說過，這兩本書是無數前人的心血，只是在下運氣好，僥幸得到而已。”
用力擺了擺手，朱由校岔開了這個話題，說道：“告訴諸位一個好消息，朝廷即將推出用人新政。諸位只管專心研究學問，日后做個有品級的科技人才，同樣光宗耀祖、青史留名。當然，人各有志，若是真沒有興趣，也不勉強。”
搞科技嘛，不能急功近利。現在大明相比于世界各國，并不落后，甚至在某些領域還要遠遠超過其他國家。
但在知識傳承和教育體系上，大明已經大大落后。
四書五經還是主要的學習內容，科舉做官還是主流。書院的數量不少，但教的、學的還是詩詞歌賦、錦繡文章，知識面窄且實用性很小。
而真正掌握技能的能工巧匠，多數都是祖傳的手藝，知其然不知所以然，也很難把原理和心得寫下來，更有利于技藝的傳承。
能說會寫的不屑于研究老百姓的謀生手藝，掌握技藝的又缺乏文化知識，甚至多是文盲。
在大明，目前就是這樣一種狀況，極大地阻礙了科技的發展和傳承。朱由校要改變，建立科學院就是邁出的第一步。
該說的都說了，朱由校也知道有人會退出。這也勉強不得，人家就不感興趣，就不是悶頭搞科研的性子，一點也不奇怪。
一個月的時間，朱由校趕來也是解除封閉，并看看封閉的效果。愿留者留，愿走者走。
什么，會把知識帶走，朱由校對此只能呵呵了。