在那個時候，原意識體跟幼兒園的兩個朋友徹底被隔斷開。
他找到過一段記憶，幼兒園那個曾經受原意識體維護的男孩，也在那段時間里倒戈相向，跟其他人添油加醋地大吹特吹原意識體的往事——‘他那個時候站到我前面的樣子，真像個笨蛋啊，還以為我需要他呢，我都快笑死了……’
來自曾經以為是好朋友的刀子，扎進心里才是最疼的。
而從四年級開始，一個假期過去，那些人在‘熟悉’了一下語言打擊后，又開始不滿足語言攻擊了，原意識體的食物、鞋柜、書桌里偶爾會多出東西或者少了東西。
然后就到此為止了。
忍讓會讓霸凌升級，但從回憶里看，原意識體早期沒有‘忍讓’的意識，只是覺得難過，還以為是自己有地方做得不對。
而從曾經的好朋友的嘲笑開始，原意識體那份難過徹底升級成失望，到開學發現事態并沒有好轉并且還在惡化、在倉鼠死后，原意識體這才意識到錯的不是自己，聯系上了池真之介。
只是兩句話……
‘父親，學校里有人欺負我。’
‘知道了，我會處理的。’
在跟池真之介通過電話之后，原意識體還是失望的，因為沒有得到想象中的寬慰和鼓勵，池真之介掛電話的速度還是那么快。
而到了第二天，曾經主動孤立他的人開始表露交朋友的意向，甚至有人主動說‘我們做朋友吧’，原意識體沒回應，只是靜靜看著對方。
原意識體有自己的驕傲，面對語言攻擊不反擊，只是那些人抓住的點讓他無法反駁，他的父母確實像是徹底拋棄了他，但并不意味原意識體就會在被遭受精神霸凌之后還巴巴選擇跟對方和解。
而小孩子遠不如大人那么現實，也愛面子，其他人見原意識體不做回應，不會熱臉貼冷屁股，所以大家最多算是相安無事，偶爾能夠說兩句無關緊要的話，沒有人刻意排擠孤立，也沒有人跟原意識體算得上要好。
原意識體并沒有選擇報復，在國中時期留下個‘高傲’的便簽，沒人想‘自討無趣’。
在國中結束后，原意識體希望能從那個環境中解脫出來、找到真正的朋友，為此搬到了杯戶町一個人住，上了杯戶高中，可惜最后還是失敗了。
其實那一晚池真之介做了些什么，現在的他大概能夠猜到——
找人跟那些孩子的父母好好溝通。
按池真之介的性格，也不會說什么威脅的話，大概就是對方父母收到了上司或者某個重要客戶的電話——‘老池家’的兒子跟你家孩子在一個學校，讓你家孩子跟人交朋友，好好相處。
這樣也夠了。
老師和學校擔心懲戒讓孩子父母不滿，但利益和威脅能讓那些父母主動叫來孩子，告訴他們要跟誰做朋友，實在不聽話、頂嘴的，那就打一頓吧。
一個班里，只要有十多個孩子妥協，那就算是破局了。
原意識體和天堂晴華同屆，只不過原意識體在櫻茗學院A班，而天堂晴華一直在C班。
他之所以能認出天堂晴華，是因為曾經的記憶里，天堂晴華也是被霸凌的人。