長門的問題，并不是沒聽懂，讓鳴人再講一遍。
鳴人講的并不深奧，若是他完全沒聽懂的話，剛才也就不會提出自己的看法了。
此刻，他想說的，也是這個計劃的具體實施問題。
“鳴人，你所說的計劃還是挺好的，招募學生，建立學校這些都不算困難，只需要一些時間便可，村子里的資金暫時也可以支持，不過很重要的一個問題就是沒有老師。”
長門緩緩開口道。
雨忍村目前的資金存量還是不少的，以前這些資金都拿去培育忍者和補貼村民的財政去了，現在轉為教育用倒也不會有什么問題。
更何況，鳴人對于如何募集資金，也有著屬于自己的辦法。
一旁，小南翻了一下鳴人剛才遞過來的課本，一頭霧水，雖然不是完全看不懂，但是也有很多不懂的東西。
也是開口補充：“那些轉工科的老師倒是很好找，雨忍村里各種工匠也是現成的，到時候將他們組織起來帶學徒倒是沒有什么問題。”
“只是其他的可以教導這些課本的老師，就沒有了。”
這個問題，鳴人之前就思考過，可以用影分身頂。
除了影分身直接授課以外，還可以從現有的教師之中找出一些人員進行突擊培訓，將要教授給學生的科目先學會，這樣初期的問題就解決了。
鳴人給長門和小南解釋了一下自己的想法，而后結印。
“先賢召喚之術！”
隨著鳴人結印，身邊出現了三個影分身。
這些影分身一出來，就自己用了變身術。
又是煙霧炸開，在長門和小南目瞪口呆的表情之中，變作了一些他們沒見過的奇怪復古打扮的白發白須老先生，一看就給人知識淵博的感覺。
“道可道，非常道，名可名，非常名，老夫李耳！”第一個老者撫了撫胡須，語氣空靈開口。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，老夫孔丘。”第二個老者面上含笑，語氣悠然。
“生于憂患，死于安樂，老夫孟軻。”第三個老者神色嚴肅，語氣沉凝。
這三位，是另外一個世界歷史之上記載，影響了整個文明進程的圣人，老子，孔子和孟子，他們還可以在用影分身分出自己的弟子。
這樣的話，學校的先期老師的問題就解決了。
以鳴人此刻的查克拉量和經過深度開發的大腦計算能力來說，分出幾千個影分身做各種各樣的事情也不是無法承受的事情。
因為優化了記憶回收的算法，所以鳴人可以快速的甄別掉無用的記憶，只保留其精華。
也因此，影分身的實用性進一步的提升了。
隨即，鳴人指了指愣住的長門和小南，開口道：“你們兩個最近也要學習，起碼要把學習里的知識全都學會，不僅僅是為了教育別人，也是為了提升自己。”
長門和小南雖然也有著不錯的能力，可以保證自己在如今的這個忍者世界生存。
但是這樣的能力，在接下來這個風云變幻的大時代之中，卻是不夠的，所以他們也需要不斷的學習提升自己。
便連鳴人，都在每天勤學不綴。