府前路小學與萬仙聯盟組建的其他公立小學沒什么不同，所教授的課程分為基礎文化課程，文資課程和武資課程這三類。
在孩子們步入初中后就需要進行文武分科，但在小學階段，并沒明顯的分科教育。老師家長們會在小學階段觀察孩子們更為適合的資質，確定以后的發展方向。
通常靈意和匠意較為優秀的孩子會在步入初中后選擇文資課程，而根骨和仙資較為優秀的孩子則會選擇武資課程。
通靈之意越高，也就證明其在制偶、御鬼、布陣、豢獸方面的天賦越大。
匠心之意越高，在煉器、制符、煉丹的成就上限越大。
武資學生將會根據自己根骨和仙資的具體情況選擇合適的功法和戰法進行練習。
炎赤姬回去上課時，已經過了半節課了，由于第三節課是武資課程，在洗劍廣場授課。
府前路小學的規模較小，通常每個老師都負責教授兩門小學基礎課程，像是班主任小圓老師就負責語文課程及御鬼課。而星夜老師負責劍意本源課程以及煉器課程。
這堂課就是星夜老師的劍本課。
星夜老師見炎赤姬回來報道，微微點了點頭，示意她歸隊，炎赤姬也就在學著其他學生在隊伍的后方盤腿打坐下。
星夜老師是一名男老師，年紀不大，但一頭漂亮的雪發隱有出世之意，在面癱這點上倒是和炎赤姬有點相似，但是性格卻相當悶騷，屬于外冷內熱。
明明是個話癆，偏要裝什么孤冷大俠。
因為星夜總喜歡吹牛，炎赤姬并不是很喜歡對方，炎赤姬心中暗稱他為吹牛大俠。
星夜老師講課總是前半節課還比較正常，后半節課就不知不覺的進入吹牛時間。
動輒什么“當年踏浪斬狂蛟，龍血噴出三丈高。”
“夜來閉門煉寶刀，刀氣側漏鎮群妖。”
明明使劍的星夜練沒練過寶刀，炎赤姬不知道。但最低的蛟妖也有元嬰期修為，就您這金丹初期的小身板，還斬狂蛟呢。繼承了前世的神識能力，炎赤姬自然對星夜老師的修為程度一清二楚。
可問題是天真的小同學們不知道啊，總是被星夜老師唬的一愣一愣的，總是兩只星星眼直冒光的盯著星夜老師聽他吹牛。星夜這才露出一本滿足的樣子，而后恢復得道高人的面癱模樣。
“仙道之路，漫阻且長，想要窺得天道，必然要有一顆堅定的心。否則你就算擁有成為天道強者的資質，也無法觸摸天道！”星夜緩緩道。
在修真界，天道強者并不是指的修為境界的高低，而是指那些有可能渡劫飛升的天才們。不分境界大小，年齡高低，即使只是一個剛出生的嬰兒，一旦被萬仙聯盟判定為有著極有可能得道飛升的資質，那他就是一個天道強者。
當然，府前路小學連師資力量都不怎么完善的鬼地方，包括全校師生在內自然不可能有天道強者。
“那星夜老師，你是天道強者嗎？！”不知是哪個傻蛋在盤坐的人群中突然問出了這個問題。
炎赤姬尋聲望去，果不其然，就是她的同桌孫浩然。
孫浩然可是星夜老師最堅定的粉絲崇拜者，夢想是成為像星夜老師一樣有故事的大俠。僅僅九歲就曾經想要提著大刀去東海斬狂蛟，被星夜老師以“高危動作不宜少兒模仿和就算你要去東海，也得先學會御劍吧？”兩個理由給勸了回來。
炎赤姬從轉生后第一次尿褲子開始就不怎么喜歡小孩子了，不說別的小孩子，就連她自己，她都討厭。尤其是孫浩然這種活蹦亂跳的小孩子，她更討厭。
而孫浩然似乎并不能察覺到炎赤姬很討厭他，哪怕他的十個問題炎赤姬只回答他一個，他也總有說不完的話和問不完的問題。
“我？”星夜老師哼笑一聲，雙瞼微垂，不予回答，更顯高深莫測。
這才是天道強者應該有的模樣啊！恐怕大部分孩子此時都是這樣的想法，似乎印證了自己的猜測，孫浩然的臉興奮的漲得通紅。