有的時候細細想想，我們的時間挺不抗混的。忙忙碌碌間七中已經開學一個禮拜了（軍訓不算數啊！）。
周五的下午第三節自習課，學生都被艾文趕出去玩了，七班的家長們卻在他的邀請下走進教室召開初一七班第一次家長座談會。
座談會的主要內容就是關于學生午休期間的行為管理。通過一周的觀察，很多學生依然冥頑不靈、屢教不改，一到中午就往奶茶店、小賣部鉆。
是可忍孰不可忍，叔可忍嬸兒不可忍。艾文把家長們請過來就是要了解一下家長們的想法和意愿，看看家長們對于自己的管理是否認可。班主任的管理一定要注意時時刻刻和家長通氣兒，艾文在給學生剪發之前挨個通知了家長征求同意--這些學生是不知道的，在某些時候，老師和家長早就站在一條陣線上了。
學生、家長、老師是相互制衡的三角關系。如果熊孩子拉攏了家長對抗老師，那老師的工作將會非常難開展--三天兩頭的投訴會讓你苦不堪言！但是如果老師和家長站在一起，熊孩子再熊也不敢翻天，老師會用教育大棒告訴他們什么叫“物理教育”。
至于老師和學生站在一塊對抗家長...這是非常罕見的情況，一般人從教一輩子可能都碰不見這么奇葩的事兒。
艾文西裝革履微笑著走上了講臺--親和力滿格！
“家長朋友們，很高興又和大家見面了...今天我想和大家聊聊孩子們中午休息時間在干些什么。”艾文笑呵呵地道。
他打開PPT展示了好幾張照片，這些照片都是艾文用上億像素的手機拍下來的超清相片，就算用投影儀展示出來都能清晰可見，一點模糊的地方都沒有！
“這是我這幾天中午在學校對面的商業街拍下來的照片，孩子們吃完午飯之后就會找到咖啡廳啊、奶茶店啊、炸雞店或者小超市走進去，有些商家會提供手機租賃服務，這些一個個低著的小腦袋瓜都是專心致志玩游戲的孩子...這里面就有各位的孩子。”艾文認真地道。
家長們面色嚴肅，因為真的有眼尖的家長在照片當中發現了自己的孩子，這讓家長們的臉色更加難看。
“艾老師，您說應該怎么辦？我們肯定會配合您！”一個家長舉手表態道。
艾文笑呵呵的道：“謝謝明杰媽媽的支持哈...但是午休時間畢竟是學生自由可支配的休息時間，作為班主任老師我是不應該插手的...這段時間應該是家長們對學生進行管理的時間。”