有了外教分散火力，宋紅霞感覺到自己肩膀上的壓力減輕了很多很多。七班的孩子終于不再纏著她練口語了，之前給七班上一節課的壓力不亞于打一次仗，如今能解脫簡直太幸福了。
格瑞斯也很喜歡華夏的生活，在林晚的安排下格瑞斯的衣食住行條件都很不錯。她被安頓在Q市比較不錯的一家酒店入住，餐食可以在柒食代解決。當然，如果她想享用別的美食也可以蹭七班學生，讓他們當翻譯溜到外邊吃飯。
有了口語外教之后，七班孩子們的英語口音慢慢地被糾正了過來。口音影響是潛移默化的，是能通過溝通交流被帶跑偏的。就像在大學廣為流傳的笑話--大一開學的宿舍里邊有一個東北人，大四畢業的時候全宿舍都是東北人。東北口音就帶有一種非常魔性的精神感染力，讓你不自覺地就跑偏了。
大家聽過張學良將軍說英語嗎？那一口大碴子味兒的英語簡直堪稱魔性！
在這種熱熱鬧鬧當中，期末考試悄然降臨。艾文現在對學生成績已經沒有太大、太嚴格的要求。七班在全市班級的排名已經站穩前十名的順位，至于和一中二中的八個火箭班硬碰硬的想法艾文是沒有的。
看看人家的學生過得是什么日子？再看看七班的學生過的什么日子？吃了多少苦就能打多少分！能量守恒定律在學習當中也能顯現出來。
所以本學期七班發揮失常、被擠出前十名艾文都有心理準備坦然接受。已經七班這學期的主要精力都放在樂器學習和背單詞上邊了。艾文認為人的精力一直都是有限的，你不能一邊要求學生練習器樂一邊往死里苛求成績。這特喵的hi違背教育學原理的耍流氓行為。
不過七班的底子擺在那呢！瘦死的駱駝比馬大，七班就算考不過頭頂上的八個火箭班，但是和全市其他學校的平行班碰一下的底氣還是有的。小七班的孩子也有他們的驕傲，七班不敗的信念是在一次又一次的勝利當中積累起來的。
當格瑞斯看到極具天朝特色的期末考試之后，她對這種規范化的考試表示了贊賞。英吉利的考試很自由，很少有這種千人一起考試的壯觀場面。
她自從來到華夏，手機就一直沒有停止過拍照。她每天晚上回到酒店之后都會和遠在英吉利的同學們進行交流。這些照片就是她交流的素材。華夏的發展、華夏學校的設施、華夏學生的精神風貌...這些新鮮的東西讓牛津大的學者們非常感興趣。
雖然基礎文化的土壤不同，但是華夏基礎教育能做到世界頂尖顯然是有其過人之處的。華夏高中生的考試能力是全世界有目共睹的。雖然大家覺得華夏學生也存在著只會考試的弊病，但是人家能把題目解得規范、解得正確也是能力的體現。
格瑞斯提供的素材和思考對牛津大這邊學者的啟發很大，能親身來到華夏感受他們的教育是格瑞斯無比正確的選擇。沒有親身投入、參與到華夏基礎教育當中只能是霧里看花，水中撈月。沒有實踐就沒有發言權，歐羅巴學術界更注重親身的實踐。
格瑞斯有了收獲，工作熱情變得更高。每天的笑容更多，而且她為了更全面的了解華夏的基礎教育，跟著艾文感受了一次批卷的過程。
看著分工如此明確的流水式線上閱卷方式，格瑞斯再一次驚嘆華夏集體力量的偉大。看來，需要她學習的地方還有很多。