“沒有的事啊！主動加個好友就動心思了，你想多了！”衛小蘭沖楊曉雪翻了個眼，爭辯道。
“哼！狡辯，我可是第一次見你對男生這么主動過，還敢說沒動心思，招是不招。”話音一落，楊曉雪雙手便向衛小蘭的柳腰‘抓’去。
“別，別撓，我招，我招！”衛小蘭扭著腰肢，一邊跑一邊笑，實在躲不過楊曉雪魔爪，她嬌笑地連連討饒。
楊曉雪手上動作一頓，貼著衛小蘭緊靠過去。
衛小蘭附耳過去，在她耳旁小聲地說起來，一邊說，一邊笑，模樣有點小嬌羞。
兩人時而打鬧，時而嬉笑，身影漸漸遠去。
目送衛小蘭和楊曉雪離去的背影，周青發著呆，好似魂也跟著走了似的，被衛小蘭剛才的舉動吸引了注意力。
時隔了一會兒，周青好像想起了什么，目光突然變得清澈起來。
為了挖掘‘研發中心’的潛力，連掙錢的事業都顧不上了，像談戀愛這種耗費大量精力，耗費大量金錢的事，暫時就先不要考慮了吧！
周青認真權衡了一下，心里很快便有了決定。
迅速將剩余的泡面解決，周青直奔電子實驗室而去。
下午有兩節實驗課，不過，距實驗課開始還有點時間，周青想找位老師解答一下學習過程積攢下來的問題。
高校教師不坐班，有課上課，沒課自己安排時間，很多時候一周就幾節課，也有集中一段時間上課，有時候大半年都沒課，很難找到人。
不過，有的老師，除了上課之外，還要搞學術研究，或者科研工作，實驗室，或者學術研討室，辦公室，等地方，還是能找到他們的身影。
周青在實驗大樓轉了一圈，在辦公室發現了帶他們系單片機的陳衛龍教授。
此時，陳衛龍教授手拿著一份文件報告，對著一男一女兩名學生批頭蓋臉的一頓猛訓，兩名穿著白色實驗服的學生低著頭，大氣不敢輕喘，女生眼淚都快要被罵掉出來。
“我跟你說過多少次，首先要查一下哪個燒錄器支持這個器件，再進一步弄清楚要不要轉接座，如果需要轉接，就要對照這個器件的規格書把引腳通過轉接板調過來，裝好燒錄軟件和燒錄器驅動，聯機，加載目標文件，……，按照步驟來，不能亂搞，你們看看，你們做的這個實驗，……。”
周青走近辦公室之后，耳邊立即清晰聽到陳衛龍教授訓斥的內容，很顯然，兩名學生把實驗搞砸了，兩人現在正在挨批。
“拿走，實驗重做！”陳衛龍看了女生一眼，臉色稍霽，將文件往男生懷里一拍，下令道。
“好的！”男生如釋重負，接了文件，帶著女生逃似的離開辦公室，直接把門口的周青忽視掉了。
“你叫什么名字？找我的嗎？”陳文龍看著徑直向他走來的周青，好奇地問。
周青的樣貌很熟悉，肯定是他的學生，不過，陳文龍要教三個班級的課，又帶研究生，又要搞學術研究，他根本沒精力去記一個學生的名字。
“陳教授，您好，我叫周青，是電子系二班的學生。”周青走進辦公室，自我介紹道。
陳文龍露出恍然之色，對于周青這個認真學習的學生，他還是有點印象的。