陳衛龍教授理解地點了點頭，解釋道：“在畢業前做出的實驗成果，一般是和學校同有的，畢業后做出的科研成果如果用到以前的數據還是要歸導師共有，因為是在學校的科研條件和導師“指導”下完成的，盡管有時候跟‘導師’不一定有關系，不過，畢竟你用的是學校的設備，技術，科研力量......在這些條件下才能有科研成果，所以，畢業后繼續從事相關研究，出了成果還是和母校有一定關聯，但是，學生是成果的主要權利人。”
聞言，周青笑容一收，臉色當即沉了下來。
看到周青的黑臉，陳衛龍教授當即樂了，接著道：“不過，有特殊情況的話，可以特殊處理的。”
周青精神一振，關心地問：“什么特殊情況，比如說呢？”
陳衛龍教授笑了笑，詳細地介紹道：“比如你現在從事的研究，一旦成功，影響非常大，而你又是這個項目的主導者，已經做了許多重要研究工作，學校這邊尚無任何的投入，從這點特殊因素，你可以和學校談判，繼續進行研究的話，應該可以拿到全部科研成果，而，學校只獲得名譽權，頂多就是申報什么什么實驗室的時候，會把你的成果掛出來，不會侵占你的利益。”
“教授，您可以幫我跟學校周旋對吧！”周青嘿嘿一笑，討好地問。
“可以，我不過有個要求！”陳衛龍教授笑著點了點頭。
“什么要求，您盡管說。”周青好奇地問，印象中這還是陳衛龍教授第一次跟他提要求。
“我想參加這個項目，當然，我不會占用任何科研成果。”陳衛龍教授炯炯有神地看著周青，期待地說。
以陳衛龍教授的眼光判斷，周青現在進行的研究方向很新穎，很有創新力，有任何進展都能獲得不少‘學術論文’，簡直就是一座論文制造機器。
至于，這個研究項目能否成功，科研成果利益有多誘人，并不重要，名與利兩者的選擇，年近六旬的陳衛龍教授，更加看重的是名望。
周青猶豫了一下，點頭笑道：“當然沒問題，教授，那學校實驗室那邊，就麻煩您啦！”
“包在我身上！”陳衛龍教授開懷大笑，大包大攬地說。
停頓了一下，陳衛龍教授招呼周青，興奮地說：“來，來，我們接著聊，剛才我有不少地方沒聽清楚。”
“嗯，是什么地方？”周青欣然點頭，笑著問。
“從頭開始吧！將金屬粒子沉積到一種微管蛋白內部，這個過程已經不是電子物理的專業領域了。”陳衛龍教授苦笑地說，心里已經做好狠狠補一個陌生學科的準備了。
“明白！”周青笑著點了點頭，詳細地講解道：“在天然細胞的有絲分裂過程中，微管負責將DNA（脫氧核糖核酸）和染色體隔開，它們從一種名為伽瑪微管蛋白（gammatubulin）的種子蛋白中產生，可按照需要生長或萎縮、出現或消失，比如：紅血細胞，它的直徑為8微米，在它上面能并排分布320個微管，……。”
陳衛龍教授神色認真地看著周青，豎耳傾聽，手里拿著筆，時不時在日記本上記錄，好似一個勤奮好學的學生。