更何況陳銘，鄭遠海這種有過留洋經歷的干部，外語方面基本上沒有問題。畢竟是為了實用，更多在于口語交流以及在聯合軍演中，和外籍軍艦協同時交流所用。
而陳銘這種短暫參與過白頭鷹軍事行動，對其軍事術語更加了解的家伙。一度成了培訓班的香饃饃，每次下課都有不少老艦長湊到他身邊求教。
面對這種請求，陳銘自然也不會拒絕。可這幫老艦長那頑固的口音，實在弄得陳銘一個頭兩個大。甚至最后自己都差點莫名其妙被帶跑偏.....
與之伴隨的連鎖反應還有眾人紛紛發現，陳銘這家伙每次下午下課就往門崗跑。很快，陳銘每天都會給艦上戰士們點一份外賣的事也被眾人得知。
看著陳銘天天只用花二三十塊錢就能讓艦上的戰士們嗷嗷叫得訓練。眾人都坐不住了，一邊笑罵陳銘不地道，一邊紛紛效仿。
于是乎，集訓開始還不到一周。訓練中心門崗的衛兵驚訝地發現，每天下午飯點的時候，都有特么一群團級干部跑到門崗拿外賣.....
這一異常情況，門崗的官兵自然不敢隱瞞。可上面對此好像并無反應，時間一久，也就聽之任之了。
一個月的時間，在生活感到充實的時候，其實過得很快。
甭管是陳銘這些艦長們每天不停地學習也好，還是艦上的戰士們每天玩命的練也罷。沒有一個人有怨言。
因為對陳銘他們而言，他們明白學習這些東西的必要性。對戰士們而言，遠有出國參演的期望激勵，近有每天晚上的外賣獎勵。每天不管訓練再累，點評時看著眾人羨慕的眼神，晚餐時把自己的“加餐”分出去后收獲的感謝，都是維持他們每天訓練的動力。
而這一現象自然也被張艦長和劉艦長兩人看在眼里。平時艦首長不在艦上，同樣也是中心領導給他們的檢查工作行的方便。避免了那些人情世故的牽扯，更容易讓他們做出正確客觀的評價。
從575艦開始搞出的新花樣，他們自然也不會忘記記錄。對這一操作，兩人罕見地出現了意見分歧。
“老張，你這分給的不客觀吧？這陳銘的做法，不就是拿錢收買人心？這樣下去還得了？哪個艦長有錢，可勁給戰士買東西，戰士就好好訓練？這個風氣助長不得！”
坐在中心領導的辦公室里，劉姓艦長一把將自己的記錄摔在桌子上，嘴里沒好氣地說道。艦訓中心作為艦隊下屬單位，級別擺在這。這些老資歷的教員級別上和領導差別不大，做事說話也便隨意得多。
而在桌上，他攤開的文件夾里。陳銘的組訓成績，他僅僅是象征性地給了一分。
“嘿，你這話罵我呢。我告訴你，575是我之前帶出去的艦沒錯，但咱們這些年下來，送出去過多少艦你心里還不清楚？”
張艦長毫不客氣地一句話懟了回去，然后同樣攤開自己的文件夾，遞到領導面前。
“另外，我想說一點。就艦長給表現優秀的戰士們點外賣這事，我覺得是激勵大于實際。”
“怎么講呢？咱們現在戰士的收入并不低了，義務兵津貼一個月都有七八百。二三十塊錢的外賣，他們想吃，自己買不起嗎？我更看中的是，陳銘這名艦長調動戰士積極性的方式。遠有參加環太這個目標支撐，近有每天的優秀者外賣獎勵，一個是長遠目標，一個是既得利益。雙管齊下，導致他幾乎不用做什么，戰士們就會自覺主動地參與訓練，自發地思考如何提高訓練成績。”