從技術要求上來說，王忌的設計并不難完成。
很快，王不餓也見到了實物。
但是從使用效果上來說，卻是很差勁兒。
毫無體驗感可言，甚至根本就拉不動。
當然，并非原理問題，而是這個設計太倉促了，他壓根就沒有考慮到更多的層面。
例如說，繩子就是從兩端直接拉出來的，而整個滾輪的寬度大約有兩米左右。
一個人就是推著都能推動，所以用繩子將他拉動也不是什么難題。
但問題是，他壓根就沒考慮滾輪自己會絆住繩子這個問題。
這個問題也很好解決，就是在滾軸位置做一個圓筒套件，然后套件向前延伸出一根一米長的棍子，將繩子的連接部放在滾筒以外就可以了。
讓禁軍推著試了試，王不餓蹲在地上看了陣留下來的痕跡。
“效果肯定是有的，但是這些鐵釘的位置還需要在調整！”王不餓直接給出了結論。
這些布局其實都是要經過長時間的試驗調整才能知道的。
而這玩意兒他也不是說你過去就要像后世一樣平整，沒有任何大一些的土塊什么的。
這是壓根就做不到的技術，后世能夠做到，那是因為刀片在飛速的旋轉，通過機械的力量多次反復的敲打切割才將那些土塊給打碎的。
得到了王不餓的肯許，接下來王忌便一頭扎在了工坊內。
所需的材料，也是一概供應，而且還是不限量的那種。
為了配合，王陵甚至讓鍛打機坊那邊專門騰出來了一臺鍛打機來配合他。
反正皇帝的要求是，盡快的把這東西搞出來，材料什么的都不重要。
至少要先證明這個設計他是有用的，是有效的。
確定了這一點之后，再去逐漸的減配。
能用木頭替代的就用木頭，能用石頭的就用石頭，反正總之就是一句話。
搞研究的時候，鐵料隨便用，但是大規模應用的時候，這么做是絕對不行的。
八天后……
又是一個內閣會議的舉行日。
作為大漢開國，也是華夏有史以來的第一次科舉。
滿朝上下對于這件事情還是很關注的。
不只是朝中，民間百姓對此也很關注。
現在畢竟不是以前了，這幾年家里面的日子也漸漸的好了起來。
不說供應全部的孩子去讀書，但集中力量去供應一個，咬咬牙還是能堅持下來的。
雖然第一屆科舉參加的都是一些權貴之后，但是關于縣學和郡學，以及洛陽書院的報名方式大家是都知道的。
而且這些縣學，并不看你的出身，哪怕你只是一個普通農戶，只要你的孩子達標了，也是能夠進入的。
而說到這里，就不得不提一下大漢的開明之處了。
上學，是要交學費的。