【職業技能】:(普通人為20)
觀察傾聽共情排憂職業訓練課程】:
{考試綜合癥的親身體驗}(未學習)
{社交恐怖癥的親身體驗}(未學習)
{抑郁癥的親身體驗}(未學習)
{被迫害妄想癥的親身體驗}(未學習)
{暴食癥的親身體驗}(未學習)
{同性戀行為的親身體驗}(未學習)
{異裝癖行為的親身體驗}(未學習)
……
前面的數據還好,就是一些關于元嘉自己的個人信息面板,等看到【職業訓練課程】這一項時,元嘉臉上泛起古怪之色。
這林林總總多達數百種的課程是怎么回事?甚至還有一些元嘉聽都沒聽過的怪異心理行為,最關鍵是‘親身體驗’這四個字,難道是要他全部體驗一下這數百種的怪異心理?
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系統話音剛落,元嘉便感覺頭腦一陣清明,在這一瞬間,他的觀察、傾聽、共情、排憂四項能力的分數統統提升到了50!
這時候再去看面前的楊小姐時,元嘉仿佛可以看到慢動作放大回放一樣。
她的手指頭因用力泛紅的程度、她因為不安鞋子摩擦地板的沙沙聲、從她說話的語音傾聽到了她的情緒、每一句話都清晰無比,好像變成一個網狀圖一樣,從心理層面將她這個人勾勒了出來。
尤其是共情這項!
元嘉仿佛能設身處地體驗楊小姐的處境,從而達到感受和理解她的情感!
共情力是人類最珍貴也最難提升的能力,畢竟每個人的經歷閱歷不同,是沒有辦法設身處地在對方角度體會他的情緒的。
魯迅有句話:“人類的悲歡并不相通,我只是覺得他們吵鬧。”
但現在,元嘉卻清晰地感知體會到了楊小姐的情緒,以及她內心深處的不安感。
楊小姐沒有發現元嘉的異樣,只是越加覺得元嘉聽進去了她的話,對他更加信任起來。
元嘉現在頭腦清明,解決的思路也隨之清晰起來。
他退出了系統,繼續幫楊小姐解決問題。
……
“就上周啊,我氣不過,就把他的電源拔了,他說在打團,很大聲地吼了我一句,特別兇,然后到現在一周都沒理我了,元老師,你說他是不是想分手?”
“是的。”
元嘉給了她一個肯定的答復,便見到楊小姐的眼淚像決堤之水,嘩啦啦地就出來了。
“他怎么可以這樣子!”
“難道三年的感情還比不過那LOL嗎?”
“我該怎么辦……我不想失去他……”
看到客人已經完全釋放了情緒,打開了保護罩之后,元嘉就更容易找到問題的所在了。
“你父母的感情怎么樣?”
“他們在我很小的時候就離婚了,我跟著爸爸長大的。”
元嘉找到了突破口,繼續詢問著楊小姐的過去,原來她是離異家庭長大的女孩,而且父親經常因為一些小事打罵她,行為又不檢點,時常看到他跟陌生女人摟摟抱抱。
這種環境下長大的楊小姐變得非常缺乏安全感,而且自卑,因為本身模樣不出眾,又覺得自己毫無優點,跟男朋友在一起的時候就整天問他‘你喜歡我哪里’