算學里，一群學生正在樹下爭辯，不時能聽到些定律或是新學特有的名詞。
韓瑋和幾個助教坐在另一側的樹下，案幾上有茶水，一人一杯。
“微風吹拂，心曠神怡啊！”
韓瑋喝一口茶，愜意的道：“當初賈郡公堅持要在算學中多種樹，如今看看……綠樹成蔭。”
當初皇帝出錢出人擴建算學，賈平安就提出了學校要處處有景致的要求。
可移植樹木不便宜啊！還得從各處去挖，搬運等等。
但這事兒賈平安強行推動，甚至帶著師生們去城外挖樹移植。
當初有多累，此刻看著處處景致的算學就有多愜意。
張蒙就喜歡在那些景致中讀書……坐在樹下，耳邊是風吹拂枝葉的聲音，不遠處有同窗輕聲誦讀課文的聲音……
一切都很好。
在張蒙的眼中，這樣的算學就是世間最為單純的地方，他無需去琢磨什么人際關系，只需微笑著去讀書。
但現在的他已經不是學生了，今日來到了算學，也是應邀給學弟們說說自己在工部的經驗。
他在周圍轉悠了一圈，隨后去了教室。
韓瑋在等他。
“黃侍郎對你贊不絕口，上次單獨來過算學，讓算學多給工部留些好學的學生。隨后就和戶部那邊起了沖突，如今兩邊互不相讓，經常為了搶人鬧到陛下那里去……可陛下也無法調停他們之間的矛盾，以至于戶部和工部齊齊向算學施壓，苦不堪言吶！”
韓瑋說的很艱苦，可看看他那春風得意的微笑，張蒙就知曉這位先生對此得意洋洋。
算學的學生出來到處搶，而國子監的學生……
“國子監的如何？”
韓瑋面色古怪，有些輕蔑之意，“國子監的學生出來依舊按部就班，有的去科舉，大部分還是等著吏部選官。”
他饒有興致的問道：“你如今在工部跟著黃侍郎，覺著儒學和新學的差異何在？”
張蒙原先就學過儒學，他沉吟著……
“工部之事繁多，營造只是一項，譬如說主持一項營造，你不但得琢磨如何做的更好，還得琢磨如何用最小的代價去做好此事……儒學在這等事上毫無用處，最大的用處就是琢磨人。”
“琢磨人……那便是心眼多。”韓瑋笑了笑，“為官鉆營……所謂鉆營就是要去琢磨同僚上官。所以新學學的是做事，而儒學學的是做人……”
“他們必敗！”
張蒙自信滿滿。
隨即進了課堂。
學生們都安靜了下來，看著這位頗有傳奇色彩的學長。
張蒙微微一笑，說道：“學里讓我來給你等上課，我想了許久，學問之道我并無專長，想來學里讓我來的目的也不是教授你等學識，而是經驗。”
韓瑋在外面微微點頭。
學問自然有先生們教授，張蒙要做的就是把自己踏出算學后獲得的感悟傳授給學生們。
“先生來了。”
韓瑋回身，就見到賈平安被幾個助教簇擁著走來，咦！邊上那個是誰？
“是太子殿下！”
算學的祭酒來了。
韓瑋等人上前行禮，便服的李弘說道：“孤今日只是來看看，無需多禮。”
賈平安指指課堂，“這堂課我等了許久……太子，原先學里教授學問之余，也在教導學生們如何應用已有的學識去闖蕩，但多流于形式。學生們感覺說教的意味太濃，所以我便讓出仕的學生們來給他們上課。”
李弘點頭，眾人就站在了邊上聽著。
“……學以致用，這是先生一直倡導的。以前我在學里時，經常能聽到同窗們說這一課無趣，死記硬背就好，無需去理解，去研讀……我也曾跟著他們一個想法，可在進了工部后，
我發現自己大錯特錯了。”
死記硬背是最讓人詬病的事兒，看似學會了，可那些死記硬背的內容會漸漸消散，只是耗費了師生們無數時光。
“進了工部后，黃侍郎令我跟隨著他們一起去營造……從最基礎之事做起，當時需要營造一個土臺，咱們都學過體積計算，可當時我就是死記硬背的把公式背了下來，做題也是敷衍了事……”
張蒙苦笑道：“結果當時我就傻眼了……這個是如何計算的？我好似記得，好似又忘記了……一群人正在等著我大展身手，可我卻傻眼了。”
“那一次我回去尋到了課本，找到了公式，又熟悉了一番，這才把體積算出來……隨后運送土石就有了標準……一車能拉多少，需要多少車，如此一算計，整個人力物力就能妥善安排……這是先生說過的統籌。”
張蒙看到了門外的賈平安，感激的拱手。