“98分，是這次的最高分。”田中老師回答道，“我出題的時候因為一直想著東京大學，所以往東大自考題會出的方向偏了一些，于是很多平時偏差值不低的學生都有不少題目沒做出來。”
小鳥游大驚：“那……桐生同學還拿98分不就很離譜？”
“所以我才在感嘆他真的是認真的在打算考東京大學啊。”說著田中老師忽然笑起來，“仔細想想，這不是好事嗎？就算出不了去東京大學的學生，出個去比較好的私立大學的學生，也是個學校添光彩的事情啊。”
說著，他從面前那一排書中抽出一本最厚的：“我來專門為他列一個考東大用得到的參考書書目吧。”
小鳥游老師也猛然醒悟：“有道理啊，那我也給去查一查往屆考試東京大學在英語方面的考題吧。”
“就這么辦吧！”
田中老師話音剛落，就有別的老師拿著教材進門，一聽他們的話，疑惑的問：“什么怎么辦？”
“啊，B班的桐生同學，好像真的想考東京大學，他甚至已經學過微積分了。”田中老師回答道。
“真的假的？”剛進來的老師一臉驚訝，“就是那個桐生嗎？”
小鳥游老師一臉黑線：“對，就是昨天鄙視我發音的那個桐生。”
“真的假的？他的排名不高吧，難道真的有希望考上東大？”
“有希望。”田中老師低頭寫給桐生的參考書目，頭也不抬的說道，“不過具體有幾成希望，還是要看黃金周回來之后的全國模擬。不過我認為現在應該先鼓勵他，到時候看全國排名再決定勸他去哪個學校比較好。”
剛進來的老師稱贊道：“好事啊，我們學校已經好幾年沒有上東京大學的了。”
因為日本國立大學喜歡在同一天開招生考試，考生在決定報考的那一刻就做出了選擇，不存在用別的學校兜底的可能性，所以大家總是傾向于報自己最有把握的學校。
所以即使是北葛氏這種升學強校，好多年沒有去東大的也很正常。
三名老師正聊著呢，B班的班主任立花老師也進來了，田中老師一看他進來，立刻喊住他：“立花老師，你還沒有駁回桐生和馬的進路希望調查吧？”
“還沒有，不過我準備今天借用生徒指導室跟他好好談談。”立花老師說，“怎么了？他犯事了？”
“不是不是！我們覺得，他可能真的想考，而且看起來，還有那么一點機會考上的樣子。”
立花老師嘴吧張得老大：“真的假的？”
“真的真的。你看，這是我今天進行的隨堂小測，他是最高分，比第二名高了十分呢！”
立花老師馬上過去，接過田中老師遞過來的試卷。
一張是桐生和馬的，98分，另一張是山田陽一的，88分。
立花老師老半天沒說話，然后才抬頭問比他年長的田中老師：“那我是不是應該改變策略，支持他考東大啊？”
“現在先支持，看他最終成績能走到哪里。反正明年會考結束才能決定具體報哪個學校呢。”田中老師如此建議道。
立花老師點頭：“好，那就這么辦。”
“對了，我這邊給他列了一個參考書目，數學的，你待會找他面談的時候轉交給他。”田中老師從自己的筆記本上撕下寫了大概六七條條目的那張紙，塞給立花老師。
“等一等我！”小鳥游老師喊道，“我也列一個。”
這時候教國文的中條老師也進來了，一看這場面，疑惑的問：“你們談什么呢，這么熱烈？”
于是田中老師再次擔任起講解的任務。
中條老師聽完，拍手：“好！我也列一個書目吧。說真的，我好久沒遇到真的想考東京大學的學生了，真的好久了。”