“然后又給自己打氣，下次我一定行，也必須行。這次是輸在沒經驗上了，下次我就是有經驗的人。”
“可是真正到了下次的時候呢？也僅僅是有限的幾個人能真行，一大部分人還是真不行。差在哪里？苗瑞說說。”
“差在我還是沒有劉依清努力，也得在平時多下工夫。即便沒有那么多的標本，也可以手繪解剖圖加深印象。”
“喲，還夸了自己一把啊，不過這個話還真就沒有說錯。沒有那么多的實操標本，我們能夠發揮的就是我們的想象力。”劉半夏笑著說道。
“每個人都有自己適合的學習方法，反正就把你要掌握手術的相關解剖知識給吃透了。哪怕在手術過程中遇到一些突發狀況，你也能夠輕松應對。”
這些話，劉半夏不是第一次說，但是也不會是最后一次說。
因為在他的理解中，解剖知識真的是太重要了，但是對于這些實習生們而言，他們對于這方面也是真的太不上心。
就算是上心一些的，也是有一定的局限性。
也是因為目前在醫院的實習生活比較忙碌，有一些時間的話，就想多休息一會。在學校里的學習累跟在醫院的實習累，這可是兩個完全不同的概念。
他們的適應需要一個過程，有些人會長一些，進入狀態比較慢。有些人短一些，進入狀態比較快。
也就是在這方面的差距，慢慢的就拉開了距離。
上臺做手術又不像別的事情，這次沒有做成功，下次接著努力就是。就算是劉半夏的膽子大，他優先選擇的也是那些表現好、基礎扎實的學生啊。
但是這個事情他還是要一遍又一遍的去講，教學資源上沒有辦法做到完全公平分配。掌握得快的那些人，自然占據的就多一些。
卻也不能忘了別的人，給他們提個醒，能夠多引起一分重視，就能過多下一分工夫，就還有機會。
也算是盡到一分責任唄，干了這一行，如果你要是真的沒有手藝的話，那么以后的日子過得就會很糟心。
只能看著別人玩，看著別人升職、加薪，自己的大把時間就是跟著混。
要不然全國那么多醫學類院校，每年那么多的畢業生，為什么一線上的人員缺口還是這么大？
“劉主任，劉依清的電話，說上午您接診的那位患者胃鏡檢查結果是胃潰瘍。”巡回護士接完電話后說道。
“行，告訴她直接轉給內科就完事了。”劉半夏說道。
“劉主任，劉依清還問了一句，手術是否順利。”巡回護士又接著問道。
“告訴她把心放肚子里吧，很順利，再有不到一個小時的時間就能結束。”劉半夏略顯無奈的說道。
這個丫頭啊，嘴上說著不關心，其實心里邊還是記掛著。也不知道有沒有被她哥把錢給忽悠去，心太善。
“劉老師，看這個樣子，最起碼也是三期A了吧？”苗瑞問道。
“可不是嘛，淋巴結有四處轉移，咱們采樣的時候還得多注意一些。”劉半夏說道。
“對于他們來講多了一個保肛的選擇也不知道是好事還是壞事，看看到時候化療的效果怎么樣吧。”
有時候也就是這樣，多一份的選擇未必就是最好的選擇。