區老師一怔，她自己都不記得有這個動作了。按理說，已經完成的畫作，放學沒道理再去動一下。
畢竟只是幼兒園孩子的作品，又不是什么藝術杰作。完成就完成了，不至于二次創作。
可是老韓直接把監控調出來給她看，鐵一般的事實表明，她確實在放學的時候，去了上官伽珞的座位，而且還真動了那幅畫作。
區老師表情頓時有些復雜了。
畢竟是上周的事，不至于完全記不起來啊。難道當時是一個無意識的動作？
怎么這個細節，一點都想不起來了？
放學的時候，自己不應該是在教室門口，指導孩子們排隊，然后盯著家長一個個把孩子接走的么？
怎么會做出這么反常的動作？
“韓處長，這個細節我自己都想不起來了。”區老師苦笑道，“這幅畫有什么問題嗎？”
“這么說，你對這個事沒有一點印象？”
“確實沒有。”區老師搖搖頭。
“一般來說，我們每天的工作流程都差不多的。放學的點，我要負責在走廊安排孩子們列隊，不可能放學了還單獨去某個孩子的座位。如果有的話，我應該印象很深刻才對，為什么我一點都想不起來？”
區老師的語氣很誠懇，看著也不像是作偽。
其他幾個老師也都紛紛點頭，表示認可區老師的說法。
江躍和老韓對望一眼，兩人心中都產生了一股莫名的荒誕感。
片刻后，老韓淡淡道：“你們都先出去吧。暫時不要離開幼兒園，也不要跟其他同事說什么。”
這時候大家都心事重重，知道事情很復雜，如果出去還跟同事嘀嘀咕咕，豈非自找麻煩。
重癥的孩子有十幾個，每一個的情況都相同，都有兩根奇怪的毛發。
所以，圍繞著這些細節一一查下去，監控中都找到了答案。可是每一個老師被叫過來，都說這些事她們一點印象都沒有，根本沒做過。
有人當場叫屈，有人仔細回想之后搖頭否認，有人則情緒激動地辯解。
總而言之，沒有一個人承認她們跟這些事有關。
監控不會說謊，每一個老師的確都跟孩子有過接觸，尤其是萱萱床頭那個小公仔，更是無可辯駁。
這些有嫌疑的視頻，已經被單獨拷出來。
老韓忽然問道：“這事會不會跟復制者有關？”
江躍之前也考慮過這個方向，不過仔細想想，似乎又說不通。復制者行事風格，跟這完全不同。
“老韓，你看監控中這個賀老師，背影和正面都似乎是賀老師，但你看她走路的動作，有沒有覺得有些滑稽？”
“是啊，這個動作有點鬼鬼祟祟，躡手躡腳的樣子。”
“這大晚上，幼兒園空無一人，根本不用擔心驚動誰，用得著這樣躡手躡腳嗎？”
如果是孩子們睡覺的時候，躡手躡腳過去，怕驚動孩子，總還說得過去。
可那是深更半夜，整個幼兒園都沒有一個人，完全可以大搖大擺進出，壓根不用擔心什么。
那么，這鬼鬼祟祟，躡手躡腳的動作不免就顯得很突兀了。