這個年紀的孩子還是會有一些英雄夢的，幻想著自己某一天獲得超人一般的力量，整天打擊罪犯拯救民眾，但他們從未想到自己真的有一天可以成為英雄。
“達涅爾學長，你終于回來了，我還以為你跟蓋提亞一樣也出事了呢。”拉文克勞的長桌旁，夏洛克說。
“達涅爾學長。”華生好奇的問道，“你在外面呆這么久，有沒有遇到什么特別刺激又有趣的事情啊，最后那頭怪物是怎么死的，是霍格沃茨的老師們出手了嗎？”
“刺激有趣到你們后悔回來。”達涅爾說，“起碼得兩萬多字才能說完。”
“是嗎。”華生有些興奮，“快跟我們說說。”
“晚上回宿舍了再說，老師們來了。”達涅爾說。
華生這才反應過來，發現不知何時，霍格沃茨的老師們已經坐在了上首，而隨著鄧布利多的一聲輕咳，食堂內的吵雜也逐漸停歇，他站起身，氣沉丹田。
“我將大家聚集到這里，是有幾件重要的是要宣布，首先，由我來告知你們外界目前的情況，在與深淵的交戰中，我們取得了第一步的勝利！”
“噢噢噢！！”
下方一陣的歡呼與雀躍，不是跟著起哄，而是發自內心的，畢竟誰在見到自己過去的家鄉變成那樣的火海，心情都不會多好。
鄧布利多再次抬手示意眾人安靜，“其次，你們在其中的表現值得肯定，表現比較好的幾個，我們會為其植入魔術刻印做為獎勵。”
夏洛克與華生疑惑的對視了一眼，忍不住問道，“魔術刻印是什么啊？”
“一種將魔法的修行以刻印的方式銘刻在手上，并且予以傳承的手法。使用魔術刻印，你們將直接繼承一種強大的魔法，不用學習構建繁瑣反應術式，也不用吟唱，只需要往里面注入魔力就可以了，相當于一種“固化”的魔法，對于你們來說非常便利。”
庫洛說，他抬起手，眾人面前四周的畫面就出現了變化，那是肯尼斯跟衛宮切嗣戰斗的畫面。
肯尼斯駕馭者月靈髓液強行闖入了愛因茲貝倫的宮殿，月靈髓液那強大的力量讓他視一切阻擋于無物，但就在他將衛宮切嗣壓到一角的時候，四周的畫面突然變成了黑白色。
“固有時制御！”
四周的一切在剎那間變的緩慢，而衛宮卻變的十分迅速，甚至都跑出了殘影逃出了這個房間，隨后，一切恢復正常……只留下了反應過來卻發現獵物早已不再這房間的肯尼斯。
“這個魔法師使用的固有時制御就是魔術刻印的一種，將特定空間的內側從外界的“時間流動“之中分離出來，隨意操控的“時間操作”是固有結界的一種。
而固有結界則是你們二年級需要學習的內容。
和逆轉因果或干涉過去的“時間竄改“相比，這種停滯和加速的“時間調整“并不是極端困難的技術。問題是在于結界的規模以及干涉的時間范圍。”庫洛說。
“其次的話，還有第三件事，那就是我們霍格沃茨將迎來一位新的老師。”鄧布利多說。
“老師？是女老師嗎？”相比于魔術刻印，夏洛克似乎對此相當感興趣，他的話也引起了其余人的興趣。
“是一位相當有意思的先生，稀世的天才，在某一領域上，我們這些老師都要甘拜下風。”鄧布利多說，“不過至于教什么，你們之后就知道了。”
“啊，又是男老師。”夏洛克頓時就意興闌珊了，下方更是一陣唏噓。
鄧布利多抽了抽嘴角，“再之后，霍格沃茨將再進行一次招生，我們將收手第二屆的學生，期末考之后你們也將進入第二年級……”
“夏洛克，”鄧布利多點名道，“就由你負責上門事宜。”
夏洛克面色一僵。
#送888現金紅包#關注vx.公眾號【投資好文】，看熱門神作，抽888現金紅包！
……