邊寧小跑著趕回教室，趁著打鈴前的最后一分鐘。
張單立還在做題，這倒是讓邊寧吃了一驚，“休息一下吧大學霸。”
“別，咱可是要證明自己實力的，看我發揮聰明才智，分分鐘把成績提上去。”
邊寧很好心地說，“我不是擔心你學累了，我的怕你學那么用功，最后還是沒什么進步，最后被打擊得一蹶不振了。”
張單立翻白眼，“能不能說我點好的，你是不是就咒我呢？我要是學不會，那都賴你，以后每天晚上我都去你家蹲著讓你指導。看咱倆誰先死。”
邊寧十分謹慎地回復，“年輕人不要這么沖動嘛，有什么事情不能坐下來好好說呢，成績這個東西吧，不是說你想提升就能提升的，哪怕是自家養的寵物狗，偶爾也有不聽話的時候，說不定就在你撒尿的時候落井下石。更何況是學習這種終身大事，不可能duang一下就突然變得很強很酷很無敵，那樣大家都會覺得你加了什么特技……”
張單立臉色臭臭的，“總之我要是沒法考得好，我就上不了神經鏈接課，以后聯邦最偉大的義體操縱員就不得不提前謝幕，這是全人類的損失。”
邊寧震驚，“敢問這位大哥何方神圣？”
“好說，在下鼓山網咖一霸，零花錢吞噬者，泡面仲裁官，神經鏈接小王子，野區最速傳說，張單立，張麻子是也！”
邊寧疑惑，“可你臉上沒有麻子呀？”
“老婆餅里有老婆嗎？”
“大哥所言甚是，請。”邊寧一臉佩服地把一套全真模擬卷遞過去，整得仿佛是在投遞武林秘籍似的。
“好說，邊老兄也請。”張單立做出捋胡須的姿態，把邊寧的平板遞過去，二人相視一笑，此情此景，真是好漢見好漢，英雄惜英雄，長嘯一聲行云遏，傾倒滄海赤膽心！
陶子成略的一聲，表示了生理和心理的雙重不適。
邊寧扭過頭來沖她笑，正要說些俏皮話，這時候打鈴了，門外走進來一顆安眠藥。
仔細一看，哦，原來是數學老師啊。
相對別的科目來說，數學課的無聊程度是指數爆炸的，是曠古絕今的，是階級跨越的，是生殖隔離的，是緯度遷徙的，是黑箱隔離的。總之，如果別的老師念PPT和課本，勉強還能給人聽故事的錯覺，如果是一個美貌聲甜的女老師來念，那就可堪比助眠故事。
然而，這一切在數學這門課上是不成立的，比照本宣科念文章更讓聽眾受折磨的是照本宣科地念算式。這簡直是文字編碼錯誤，當一段話說出來，沒人聽得懂的時候，語言就變成無意義的符號堆砌了。
在大多數同學耳中，他們聽到的是一段類似這樣的話：“浠ラ潰ABD涓哄簳錛屼綔鐩寸嚎DE鍨傜洿浜庡湴闈紝寤虹珛鍧愭爣緋”（這樣的亂碼，還是挺常見的吧，通常都是文字轉碼錯誤導致的，想當年，我也遇到過不少，笑）
只有機器才會記錄這么精密而邏輯的語言。
——邊寧：沒錯，正是在下！
在不開啟虛空視覺的情況下，印記思維會以默讀的形式把信息記錄下來，對邊寧來說，不論是看書還是聽講，只要他在心里默默跟著念了一遍，就是能記下來。
只不過，相比讀記，聽記還是有些難的，況且，這個老師十句話里夾著三句廢話，還有七八個沒有意義的語氣助詞。
有無聊的人會在上課時候統計老師的口癖，平均一下的話，一節課里語氣助詞最多的其實是文學老師，數學老師的口癖只能排在中游，但也可能是因為太枯燥的緣故，她的語氣就格外讓人煩躁。