主持人這邊又說，“在這個特殊事情，我們每一位鼓山市民都在經歷巨大的變故，這其中當然包括青年人，前不久的公審事件里，一位叫邊寧的同學，因他無畏熱情的精神，不屈壓迫的氣節，愛護同學的品格，毅然驅車沖擊路卡，后又為保證同學安全自愿入獄，在這個過程里我們對青年人的特性和力量都是有目共睹……”
陶子成聽到邊寧兩個字，臉上倒是下意識泛起笑容，又注意到對面的白面具稍稍挪動了一下肩膀，也不知是坐得累了，還是怎么。
主持人把話題轉到學生這兒，“身為鼓山一中青年互助會的成員，想必各位同學對邊寧這個人也是有所了解的，請問在日常生活里，他是怎樣的一個人呢？”
陶子成把話筒舉到嘴邊，剛要脫口而出，卻又繃住，稍稍措辭，“他一直都是一個很有想法的人。他總是在思考，說實話，我們其實對他都不是非常了解。”
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其余幾位同學也紛紛發言，“他的成績很好，人很聰明，而且義體玩得很厲害。”“鼓山封鎖的第二天他就來學校，一個寢室接一個寢室地宣傳，讓我們都跟著他，他有很強的人格魅力，讓人相信他。”
“所以說，互助會是在這位邊寧同學的帶頭下建立起來的青年革命團體，互助會與自救團守望相助，一定能堅持到勝利的時刻。現在，你們代表互助會對話自救團的發言人，有什么疑問都可以提出來。”
陶子成突然覺得有些羞恥，他們互助會準備的一些問題，實在有些孩子氣，在這樣嚴肅的場合下，她其實也想嚴肅地表達一些什么，可一來是沒有對應的知識儲備，二來缺乏臨場經驗，于是她只好照著早前準備的稿子，問出第一個問題：“請問我們的伙食質量問題能在什么時候解決？”
對面有個老頭回答這個問題，嗓音沙啞，但中氣很足：“現階段這個糧食的問題還沒有得到充分解決，我們是盡一切可能，搜集可以食用的材料，用互助會那邊的一套合成食品的流水線加工，這就算我們現階段，每天都吃的沖泡粉末。
“這種情況恐怕是得維持相當久的一段時間，鼓山糧食其實總量還是充足的，但分配到個人就很少，極大部分的儲量都在公司的控制下，我們能用的是很少的，這種時候，有一包米，有一塊肉，我們都要平均分配，那怎么辦，就做成合成食品，那就平均分配了嘛。大家都吃一樣的，等我們把公司打倒了，一起開發農業，有了大生產的基礎在那里，我們就可以說，把這個飲食標準往上提一提……”
第二個問題由另一位同學來問，“請問我們什么時候能恢復正常的學校教育？”
對面那個戴面具的發言了，“學校教育什么時候都能進行，但如過去那樣純粹的課堂教學是行不通了，年輕人不但是要學習，而且要積極參與社會生產勞動里來，我聽說你們在學校也種了田，那是很好的。現在我們在開發郊外的野地，你們學生如果有空閑的，也可以加入，用義體來開墾種植，其實是不累的，效率高的同時，也能保證你們有時間進行理論的學習，學習和實踐，要緊密綁定起來，后續我們可以針對這個問題，專門再開個會議討論一下。”
似這樣的問題，一共是十二個，本來是十三個的，最后那個“能否攝影”被劃掉，陶子成現在也大概明白為什么劃掉，就因為對面那個戴面具的，他應該就是主任了，聽聲音是個成年的男性，而且音色頗有些耳熟——她仿佛是在什么時候聽過近似的人聲。
總得來說，這些自救團的領導們都很和藹可親，采訪問答也是十分平穩。這次的任務便順利完成。
采訪結束的時候是下午三點二十，陶子成回休息室，找到先前收走攝像機的那人，將自己的機器討回來。這會兒又有人通知叫他們不著急離開，外面街道上都堵著。
陶子成拿著攝像機，偷偷打開錄制，對著窗外，那個戴面具的大人物走出廣播大樓，到群眾的隊伍里去，在這個角度能拍到他小小的背影，面對數萬人，舉著話筒，揮斥方遒，人們本是寂靜的，此刻聞聲鼓舞，沸騰如連綿的海潮。