寶玉和猴子在一起相處得很好，聊起各種事情也很開心，這位年紀只比寶玉大一歲的少年是倉頡的親侄子，尚未得指引邁入初境修煉，但已經學會了幾百個“字”，甚至可以用這些字記錄描述世間的很多事物了。
這便是倉頡將猴子帶在身邊的目的，猴子能學得會，世上眾人便也有可能學會。侯岡很羨慕寶玉小小年紀便能有如此修為，而寶玉也非常佩服侯岡
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這三個月的行游，對于寶玉而言收獲頗豐，他不僅看見了歷代前人的遺刻和山野中的天然痕跡，而且恍然也看見了天地間萬事萬物的紋理。元神世界無形間舒展得越來越廣闊、越來越清晰，這等于他的修為法力也在增長，突破了原有的極限，如是三番。
猴子在學習，寶玉既在學習也在修煉，他自己也沒有刻意關心如今修為是幾境幾轉。其實連倉頡都暗暗震驚，這孩子在跟隨他的三個多月中，四境修為連破三轉，雖尚未達到九轉圓滿之境，但是也快了，至少亦有四境八轉之功。
倉頡當然知道在自己有意無意的指引下，這番行游中觀天地萬物之紋，只要寶玉能入境，確實有助于修煉精進。但這孩子的精進與領悟超出了他的預料，也沒見寶玉服什么神丹餌藥啊，就憑那些蛟馬肉，恐怕也沒有這么大助益修行的靈效吧？
三個月后，倉頡問了寶玉一番話：“小先生，我們已經走遍了這處畋獵園林，你學到了什么？”
寶玉行禮道：“跟隨先生左右，獲益太多了，一時不知從何說起。”
倉頡笑道：“就說你感觸最深的。”
寶玉答道：“應是那夜與先生一起喝酒時所畫下的那個‘道’字，跟隨先生這三個月，我的感觸是越來越深。先生為言造字，可以為文傳世，天地萬物由無名而有名。可是萬物又從何而來，又為何如我眼前所見？我略有所悟卻仍是說不清、道不明。”
倉頡點了點頭道：“既如此，那你就繼續去找尋吧。……此地已不必再停留，我將到別處看看，小先生是否仍與我同行？”
寶玉問道：“先生想去哪里？”
倉頡：“你曾說過。蠻荒各部族的寨墻和周圍的巖石上，留有很多先人的遺刻巖畫，我便去蠻荒看看。聽說相室國邊緣的蠻荒深山中，如今新封建了山水城，其城主若山也是個很有意思的人。我打算去山水城。”
寶玉行禮道：“先生去山水城，而我還要去別處，很遺憾不能隨行了。”
倉頡：“我差點忘了，你只是偶然路過公山村，應該是正在趕路。真不好意思讓你陪著我在山野中亂逛，倒是耽誤了你三個月的行程。”
寶玉趕緊說道：“話怎能這樣說。與先生同行的這三個月，便是我的行程，也是我的修煉。先生為我之師，也為后世萬民之師！”
……
寶玉終于辭別倉頡而去，此時已是夏天，山野中繁花已落。不少樹木上結出了深紅色的圓果，摘一個嘗嘗，酸甜可口，這果子也被人稱為“李”。而寶玉在這世間第一次畫出了那個“李”字。