“S是發散級數。在無窮級數中，只有絕對收斂的級數才可以重新排列各項而不改變收斂的值，也就是說，對于非絕對收斂的無窮級數，不能任意更改求和次序。”
“而這也就是黎曼級數定理，也叫黎曼重排定理。”
胡志斌隨意發揮的講課，確實是很有意思的，連一部分睡覺的同學都被吸引了，他們還是第一次發現，高數的胡老師，講起數學來竟然這么有意思，而不總是刻板的講書里的知識點、做習題等等。
同樣被吸引的還有趙奕。
趙奕知道自然數的和是-1/12的證法，但他知道的是黎曼的證明方法，而不是拉馬努金的錯誤證法。
關于所有自然數之和，歐拉早早的就提出結果是但過了五十多年以后，黎曼采用嚴格的復分析證明了其合理性。
不過結果來看，還是很難被人們接受。
在數學未知領域的探索上，許多數學家都執著于研究數學理論，來擴大人們的認知范圍內，像是所有自然數之和的結論，看似結果是不可能的，可證明理論卻能夠自圓其說。
趙奕想著，“也許最終的結論還是錯誤的，但錯誤和正確取決于在什么理論體系下。”
“以目前數學家們普遍能接受的理論體系來說，這個結論就是正確的。”
“那么，研究高次元復雜函數時，能不能采用級數代換的方法……”
趙奕陷入了思考。
胡志斌并沒有仔細去講解黎曼證明方法，以本科生的數學水平來說，好多過程都是不能理解的，他們的知識量還沒有到那么高端的程度。
另外，即便想要認真的講解，一節課時間也是遠遠不夠的。
這些和課上的知識也無關，簡單的做出講解，讓學生理解級數的概念以及錯誤的代換就可以了。
很快。
胡志斌放松而有趣的高數課結束了。
他正在收拾東西的時候，就看到一個學生朝著講臺走過來，有好多學生都在過道里，但這個學生站在其中顯得是那么的出眾，那么的吸引人，以至于讓胡志斌當成愣住了。
“趙……趙奕？你不是沒來上課嗎？”
“來了啊？”趙奕指著窗戶的方向，“我一直坐在那邊。”
“可是，上課的時候……”
“您有叫我？”剛才趙奕在認真的研究手里的資料，還花費學習幣開啟了專注模式，沒注意到發生了什么。
他坐在了中間排的最邊上，有些靠近窗戶的位置，多數學生也沒有注意到。
胡志斌想想確實是大意了。
在上課前，他下意識的看向趙奕經常坐的位置，發現他的好友范雷、李仁喆都在，就只有趙奕不在，就以為趙奕沒有來。
這節課他也沒點名。
事實上，就算是點名也點不到趙奕的名字，他根本就沒有把趙奕放在學生名單里。
總之巧合就這么發生了。
一個普通學生來沒來上課都不是大問題，但胡志斌以為趙奕沒有來，上課的時候就沒有壓力，頓時也的就放松了一把。
現在想想……
“我應該沒什么地方講錯了吧？看學生們的反應都挺好……”胡志斌頗有壓力的仔細思考起來。
趙奕走過來道，“胡老師。”
“叫我名字就行。”
“行，胡老師，那個……你能不能給我再講一遍，剛才證明自然數之和的內容？”
“還有，你知道黎曼的證法吧？我也想聽一遍。”
“你不知道？”
“我知道，但我剛才想到了什么，就感覺是忘了，反正……”趙奕皺著眉頭做解釋。
胡志斌聽罷松了口氣，只要不是挑課程的問題就好，他很干脆的說道，“行吧，你跟我來辦公室，我就給你講一下。”
他想想還挺心動。
這可是趙奕要求自己給他講課啊，等這個學期結束以后，他去帶下一屆的學生，完全可以吹吹牛說，“我可是被趙奕請教過的……”
胡志斌想著都有點飄了。