幸運學生念詩：及時采拮你的花蕾，舊時光一去不回，今天尚在花朵的微笑，明日便會在風中枯萎。
基丁老師詢問，詩人為什么要寫這句詩，他給出的解釋“因為我們是蛆蟲的食物”，他告訴學生我們終有一天會死亡、冰冷、腐爛，成為蛆蟲的食物。老師讓學生們走到櫥窗，籃球隊、橄欖球隊、棒球隊、文學社等等，以前學校的學長們都定格在黑白照片中。
別誤會，故事背景是上個世紀，屆時壓根就沒有彩色照片。
“這些人和你們一樣充滿生機，并且野心勃勃，相信自己一定能成功”，基丁老師說著，定格在照片中的學長們，無論是發型還是充滿希望的目光，但現在都成為了昨日之花，因為蹉跎了時間，他們并沒有成為自己想成為的人。
“如果你們仔細聽，還能聽到他們留下來的忠告。來吧，近一點聽。”
同學們的也有樣學樣，將信將疑地靠近，然后基丁老師在最后面壓著嗓子，裝作幽靈的沙啞聲音：卡皮……卡皮迪恩……抓緊時間孩子們，讓你們生命不同尋常。
卡皮迪恩是拉丁語抓緊時間的意思，學生們也不傻自然知道照片中不可能留下什么忠告，但也就如同新老師所說，陳列室他們路過了很多次，但沒有一次停下仔細看。以及照片中的學長們，從精氣神上，的確和他們現在很像，
剛丟失了校史編鑒的尼爾，臉上不自覺露出認同的表情，他也想珍惜時間，做有意義的事。
新老師的第一堂課在如此詭異的氛圍中結束了，學生們的感想是：“太奇怪了，但與眾不同”、“要我說的話，是嚇人”。
這時卡梅倫冒出來說一句“你覺得這會考嗎？”
一句話將其性格凸顯了出來，前面宿舍介紹也出現過這名字，查理、尼爾等人要組建學習小組，卡梅倫也想參加，性格玩世不恭對學校制度最為不滿的查理一針見血“參加？他擅長什么，擅長拍馬屁”。
當查理聽到卡倫梅詢問會不會考，一臉嫌棄說他根本沒有聽懂，在分分分命根根的年代，也不能說卡梅倫的第一反應有錯。
當天夜里，學校大澡堂，繼續刻畫著學生性格，尼爾詢問舍友安德森要不要參加晚上的活動，安德森以還有歷史作業沒做完為由拒絕，看來安德森不但是性格內向，還有點不善于交際。
翌日，英文課上基丁老師讓一位學生朗讀課本序言，關于詩歌要義的部分，由于原版課本不符合時代，所以楚舜換了課本《文學：閱讀、小說、詩歌、戲曲和散文》，還好的是致少女這首詩也有，美利堅的教科書編撰者很喜歡這首詩，有點不同的是原本的課本序言是詩歌鑒賞，并且用莎士比亞和拜倫作為例子。
內容大致相同，都是教導學生該如何理解詩歌，基丁老師把序言判斷詩歌的方式貶的一文不值，總結一個單詞“屁話”，這是他對課本編寫者的評價。
為什么說是屁話，有理由的“我很喜歡雪萊，但我給了47分，但并不為之欣喜”，基丁老師認為詩歌是激情的，不是在安裝水管，不可能用標準化的方式評分。