蔡瑁沒有在蒯良那里求來他想要的支持。
但他仍然選擇了在自己力所能及的范圍內、趁著科舉考試前的最后十幾天，盡量用不會暴露、潛移默化的方式，給李素添堵，破壞荊州士人與新統治者的團結。
蔡瑁這人智商還是稍微有一點的，只不過不往正道上使，專門往歪門邪道潑灑。他很快就想到，要暗中抹黑李素的統治，最好的辦法就是“逼得一部分之前躲避戰亂而流亡荊州寓居的名士重新憤而離開”。
當然這事兒不能做得太直白，如果對方移居的可能性不大，就不能直接勸說，免得漏出破綻馬腳、對方直接去李素那兒告密，事情就麻煩了。
只能是先試探、看對方有點意思，再慢慢和盤托出，把對方變成同一條繩上的螞蚱。
偏偏蔡瑁這一手，一開始還真有點效果，很有可能成功——這是李素之前制定的科舉制度的條款決定的，李素的科舉，天生有一個硬傷，很不符合荊北地區的具體情況。
那就是目前的科舉，相比于戰時的唯才是舉，乃至原本的察舉與唯才是舉的結合使用，有一個很大的缺陷：對于非籍貫地的人才的任用和提拔，有很大的阻礙。
說個最簡單的，原先的察舉制，郡守要推選一個祖籍是外地來的游學學者為孝廉，或者州牧要舉他茂才，阻力相對還小一些。反正大家各憑本事看人脈，地方保護主義相對沒那么嚴重。
而唯才是舉制更是長官意志君主好惡就能用人，在選才的籍貫問題上自然是最靈活的。
但圍標式科舉開始后，地方上要確保“朝廷改革后，事實上依然承諾這個名額由本地大族影響控制”，就得圍得更徹底，要防止撈過界，比如防止一個世家大族把隔壁郡的名額也占了，政府肯定會嚴格限制舉子的籍貫。
說個容易理解的：選才越是偏向于公平的考試，對于考試的移民打擊就越嚴格。后世對高考移民的打擊，絕對比漢末李素剛搞出來的科舉制更嚴格。
而且李素今年因為時間倉促，還建議劉備搞了南北分場考試，這樣籍貫嚴查就更厲害了。
得防止北方雍州涼州河東漢中的士子在本州郡舉不上來后、托關系假裝移民到南方舉。
還得防止有人利用南北場考試難度競爭烈度可能有差異，
還要防止有北方人學了北榜友人的應試經驗后、立刻趕到南方再考、發揮自己的經驗優勢……
這種種紛繁復雜的行政堵漏考慮，結果就徹底把“外地人”的利益全盤犧牲了，你的籍貫不在這兒，你就考不了！
而且這問題看似無解，科舉倉促實施的第一年，只能如此，暫時犧牲這部分人為大局的制度建設讓路。
這一點犧牲，如果是在別的州，問題倒也不大。但是在荊州，尤其是劉備剛控制的荊北地區，卻引發了大問題：
歷史上，荊北地區的中原流亡名士、士子特別多！劉表可是以“得士而不能用”著稱的。