現在由于教育事務委員以及教育部的設立，使得星海國的教育事業進入到了一個規范發展階段。
最初的那所學校已經被改制為星海國師范院校，成為了星海國的教師出產基地。
之后星海國又新建了3所小學，1所初中，1所高中（圖紙上，尚未動工）。
另外還有1所職業技術學校以及歸屬這所職業技術學校指導的5個職業技術夜校學習點。
3所小學直接就覆蓋了星海國現有的臨高，澄邁等地，1所初中則設置在星海市。
小學實際上就是學習后世小學1-3年紀的課程，主要就是打好語文，數學這兩門主課的基礎，然后了解一些自然常識，物理常識等等。
初中則是學習后世小學4-6年級的課程。
而尚未搭建起來的高中則是準備學習后世初中的課程。
這也是無奈的事情，如果想要照搬后世的課程，那么就需要大量的正規教師。
就星海國師范院校臨時培訓兩個月出來的那些教師，其本身就有底子的，乃是南海島上原有的童生，秀才。
當然，這些童生，秀才最初是不太愿意投賊的。
實際上就算是現在，愿意投賊的童生，秀才還是很少。
之前錄取入讀師范院校臨時班的三十多個童生，五個秀才，那都是家里貧窮，實在吃不起飯，聽聞髡賊這里薪水很不錯，方才咬著牙投賊的。
沒法，直到現在，那些南明的讀書人都還是將穿越眾視為賊。
而這些有一些底子的讀書人在經過短期培訓之后就派出去充當了小學老師，就他們的水平，經過培訓之后，教一教后世小學1-3年紀的語文，數學，還是勉強夠格的。
畢竟不少讀書人實際上也是要研究數學的，畢竟在考不上秀才或者舉人的前提下，沿海一帶很多讀書人的最終出路，要么是去給官員當幕僚，師爺，要么就是去商行當算賬先生，而這些職業都是需要數學底子的。
否則的話，且不說算賬先生，只說那些官員只會八股文，只會吟詩作對，自己是不會算賬的，公務里需要算賬的事情那可都是交給幕僚，師爺的。
而初中與師范學校的老師，現在主要還是依靠穿越眾義務出工來維持，否則的話，整個南海島都找不出那么多的教師來。
當然，一些商行的老掌柜倒是可以拉來充當一下老師，可問題是那些商行老板不愿意啊。
更何況，星海國的初中學校實際上就要正式接觸一些物理知識了，這一點，那些老掌柜還真教不了。
方小悅的業余時間就消磨在這教學上了。
不過他與其他穿越眾不一樣，其他穿越眾大多都是在初中或者師范學校教那些土著學生或者土著老師。
可他作為星海國的技術大拿，所教的學生卻是師范學校里的一個特殊班級。
這個特殊班級里都是未成年的穿越眾學生！
這些未成年的穿越眾學生一共有三十多名，一部分學生的父母沒能跟著穿越過來，一部分學生的父母在穿越里掛掉了，還有一部分學生的父母跟著穿越過來了。