“馬打藍在東邊，反正勃良安地區咱們已經牢牢控制住了。滅其國就沒這個必要了，只要參與其內斗，讓他們競相簽更多的賣國條約即可。”
“先滅萬丹，絕椰城之近憂；后分裂馬打藍，完全控制西爪哇。再加上土改之事，你若能做成，當為大功，可堪大用。你在勃良安日久，對萬丹應也有所了解吧？”
牛二想了想這三件事的難度，琢磨了一下，點頭道：“萬丹離的很近，我很了解。歸義軍里，也有不少從萬丹逃亡出來的奴隸。”
“既要土改，還要滅掉萬丹，我看倒也簡單。”
說完，他伸出手，做了一個抹脖子的手勢。
“釋放奴隸。占據土地的教士、貴族，全部殺光，一個不留。重分土地。其國以教法治國，傳教長老皆占村社為封地，又多用奴隸。”
“荷蘭人人手不足，而且只要萬丹能提供奴隸和勞役，上貢香料，便不愿意動他們。但咱們一來人手足，朝廷得了南洋，下南洋謀生者自不會少；二來鯨侯既說要改變土地制度，那么也不需要用荷蘭這一套，那就不妨將教士和貴族一網打盡。”
“我看也別流放什么的，也別學荷蘭人搞什么買斷王國統治給年金的辦法。直接殺光。”
這手段極為粗暴，但劉鈺頗為認可，覺得非常有效。
萬丹的回旋余地很小，只要軍隊壓上去，艦隊堵住巽他海峽，發動奴隸，有一個算一個，沒個跑。
不像是馬打藍蘇丹國，有山區和很大的回旋余地，真要是搞起來一時間還殺不死。
按照比例來算，大約要大規模殺個三五千人，難度不大。
牛二見劉鈺支持自己全都殺光的想法，便道：“鯨侯，殺人難度不大。但我也需要人手。歸義軍去錫蘭，爪哇的駐軍要盡快解決啊。五年時間，練兵怎么也得一年。”
“除了兵員，還要搞一些小吏，足夠的小吏，才能完成西爪哇的土改。”
“兵不必多，兩千足以。”
“但小吏，少說也得三百，方可完全控制西爪哇，而不是只控制椰城等幾個城市。”
這個要求提的劉鈺很滿意，看來在勃良安地區的歷練，讓牛二深知這種事該怎么搞。
若是以前，一開口要三百小吏，難度不小。
不過現在嘛，倒也簡單。
劉鈺給朝廷埋了一個巨大的坑，那就是新學實學一系的學生。
從他在威海時候，以編練海軍為名，就在文登搞了一批新式學堂。
而且之后伴隨著皇帝準備下南洋，新學堂在一些允許新政嘗試的地方，也建了不少。
這些學生當然是有文化的。
但是，按照大順主流的意識形態，他們又是沒文化的。
他們對經書所知甚少，學的是幾何算數航海物理這些實學。
他們是沒資格考科舉的。