呃！
沈安倒是明白了，他歉然道：“那些小子都是初生牛犢，不過倨傲卻是要敲打的，某這就去。”
郭謙問道：“那太學擴張之事誰管？”
他是不敢管，怕得罪上面的大佬。
那些教授都在看著沈安，眼神灼熱。
誰都希望太學能擴大，這樣大家的價值才得到最大的體現。
這個事兒沈安還在琢磨，不過大家的士氣那么高，他也不想潑冷水：“此事某會盡力，只是學生若是多了，大家會很辛苦！”
“不辛苦！”
“待詔別擔心這個，教書育人教書育人，若是能教出無數國之棟梁，別說是累，就算是死了都甘心。”
“對，只要來了咱們就會盡心的教，保證不誤人子弟！”
教授學生，看著他們成長，最終成材，這種感受旁人很難體會。
教授們熱情洋溢，沈安也笑道：“好，此事回頭某會去鉆營。某還不知道蠅營狗茍這詞怎么寫，此次就借機去試試。”
有教授笑道：“待詔這是謙遜了，這哪是蠅營狗茍，分明就是一片拳拳之心，為了大宋的未來的一顆忠心。”
這話說的極好，讓沈安都心情愉悅，可見文人的語言藝術之高超。
隨后他召集了那些專攻雜學的學生們議事。
房間里，沈安看著這十三人，微笑道：“最近在弄什么？”
陳彥說道：“待詔，學生最近在琢磨弄個切削的東西，可那刀子卻不夠硬，總是會壞。”
這是土機床項目，目前由陳彥領銜研究。
沈安說道：“此事你可去出云觀找觀主舍慧，回頭某寫個手信，你帶著去。”
陳彥有些信心不足的道：“待詔，那舍慧乃是有名的道士，怕是不會見學生吧？他那邊若是有好東西，會不會不舍？”
“只管去，那些東西某掌總。”
“您掌總？”
學生們都興奮了起來，有人問道：“待詔，那些好鋼如何能保證韌性和硬度并存的？學生一直弄不懂這個……”
一連串的問題襲來，沈安笑道：“這些問題你們若是想問，只管去出云觀，只是……下一科你等還是去考試吧，好歹給家里一個交代。”
學生們沉默了，良久，陳彥說道：“待詔，學生剛開始時對雜學質疑頗多，總以為是騙人的的東西，可后續慢慢的學了……學生這才知道這個世間并非是自己想象的那樣，雜學對于學生來說就是另一個世界，讓學生沉迷的世界。”
另一個學生吳桐激動的道：“待詔，考了科舉就得做官，到時候蠅營狗茍的，哪有功夫來研究雜學？學生不考！”
另一個學生張祥仁贊道：“吳桐這話說到學生的心里去了，看著那些同窗整日在琢磨什么詩詞文章，待詔，學生敢問一句，學了那些何用？”
學那些當然沒用，毛用都沒有。
“沒用！”
沈安的回答讓學生們激動，楊彥說道：“待詔，大宋會寫文章，會作詩詞的人多不勝數，多我等十余人也不多，少我等十余人也不少。我等就不去了，此生只求在待詔的門下研究雜學，至死不渝。”
楊彥起身，然后跪下，“懇請待詔恩允。”
十余個學生起身，然后齊齊下跪，“懇請待詔恩允！”