曹敏老師聽后才明白了。她表揚了劉小渚和小桑吉。她說他們一個有愛心，一個好學。
小桑吉和劉小渚聽了心里美滋滋的。
下課的時候，班里操做得不好的學生圍著劉小渚讓他教他們。劉小渚樂得合不攏嘴，賣力地教了起來。
爭強好勝的洋洋不高興了！明明他才是體委，所以他讓班級里的其他人跟著他練操。
甜甜和小桑吉也幫著教操，班級里的孩子們掀起了學操熱潮。曹敏老師在教室的窗戶里看到這一切，心里十分的感動。孩子們的點滴成長都使得她這個當老師的欣慰不已。她沒想到那個大嗓門，不知約束自己的劉小渚竟然變得這么懂事了！
其他三個同年級的孩子們也受到了感染和觸動，紛紛開始練操。
此事被學校領導知曉了。他們在廣播里表揚了一年級孩子們主動練習做操的事。孩子們聽到后，練得更加起勁兒了。
其他年級的老師也要求自己班的學生勤加練操。課間，操場上練操的孩子越來越多了。
學校間操時，全校學生的操也做得越來越好。
小桑吉回到家里也沒閑著，他在客廳里練習起廣播體操來。
“你們要會操表演了嗎？”秦青見兒子練得那么認真，不禁動問。
“沒有！老師說了，做操不但能鍛煉身體的協調性，還能使我們的身體更健康！”小桑吉邊做邊說。
“做操不能用蠻力！來！媽媽給你播放一段視頻。”秦青看孩子做得滿頭大汗，便打開電視機選了一個健美操的視頻給兒子看。
原來操還可以做得這么美！小桑吉看著視頻琢磨著。
“媽媽！我要看我們廣播體操的視頻！”小桑吉沖在廚房里忙活的媽媽道。
“好！”秦青走到電視機旁查找小學生廣播體操的視頻回放給小桑吉看。
小桑吉跟著視頻的規范動作練習起來。
第二日練操的時候，曹敏老師發現小桑吉的操不但做得到位，而且很好看。
中午吃完飯后，孩子們都出去玩了。曹敏老師問小桑吉是怎么把操練得這么好？
小桑吉便把媽媽昨天說的話和給他放視頻看的經過告訴了曹敏老師。
曹敏老師在全班表揚了小桑吉和他的媽媽。班級里的孩子們聽了后，他們回家也跟自己的父母說了。
于是，曹敏老師班級里的孩子在家里跟著視頻學操，他們班的廣播操做得又整齊、又規范，受到了組織間操的體育老師的大力表揚。
孩子們高興極了，回到教室里還在嘰嘰喳喳地談論著，興奮了好一陣子呢！
曹敏老師走進教室時，班級里才安靜下來。她表揚全班孩子有集體榮譽感，還說以后不論學校有什么活動，希望大家一樣的齊心協力！
孩子們齊聲回答：“好！”
曹敏老師的臉上綻開了笑容。她說這是她所聽到的最好聽的聲音。
孩子們的臉上也露出了愉快的微笑。
太陽透過窗戶照進了教室里，明亮的光輝在每個孩子的笑臉上停留。
孩子們開心地跟著曹敏老師讀著課文，積極回答老師的課堂提問。他們的小手舉得高高的，嘴里還急切地喊著：“老師！我！”
小桑吉也和其他的孩子一樣認真聽課，積極地發言。他漸漸地融入了班集體中，成為了一個和大家一樣健康成長的好孩子！