至于下面的芋頭，她一般都打成漿，沉淀之后用下面的粉子做好吃的，過濾出來的渣渣，可直接上鍋蒸，也可以喂雞喂鴨，反正不會浪費。
像這種得空就做儲備糧的情況，安怡每天都在進行，她家最不缺的就是鹽，而且還是她自己做的鹽，等到這些鹽吃完，差不多也七老八十了。
畢竟人每天攝入的鹽，是有限的。
腌制咸菜后洗菜的咸水，她也留著用來浸泡其他咸菜，沒舍得直接扔掉，畢竟循環用之后，空間的牲畜也能用到，動物和人一樣，都離不開鹽，只不過它們攝入鹽的渠道跟人不一樣。
早飯熬的是芋頭粥，粉粉糯糯特別頂事兒，她甚至連雞蛋都沒吃，小家伙昨天半夜喝了一壺奶，早上吃了點芋頭泥，看起來也不是很餓，就沒逼著她吃，不過卻將溫度剛剛好的芋頭粥放進空間里，等到了學校這家伙餓了，再喂。
之后用剁碎的螃蟹殼混合著芋頭渣給他們家堅果做了飯，里面還放了糠皮子，挺粘稠的。
“這些必須吃完，不許挑食，如果我發現你浪費糧食，你就等著餓肚子吧，明天我肯定不會給你留飯，不信你試試！”
狗這種物種，挑食挑的厲害，平時骨頭啃得多了，這些它也許就不放在眼里，未免養成這樣的壞習慣，她一般都會一頓好的，接下來幾頓會是讓它難以下咽的，如果它不吃，就餓它，絕對不慣著，如果放壞了，食物發生變質，那也是它自己要承擔的責任。
當然，為了引誘它吃，還特別費心的往里面放了靈泉水，動物們都很喜歡這種水，大概率下，還是能吃完的。
之后安怡就帶著孩子去上學了，然而路走到一半，就感覺身下有些不舒服，下墜，她一算日子，頓時皺眉。
左右看了下，得虧東北林子多，往林子里一鉆，進入空間，把孩子放到床鋪上，自己找個隱蔽的地方，用柔.軟的衛生紙換上，這種紙張是她從小日本弄來的，當然也有衛生巾，但是她一般量大的時候才會用，量小就先用衛生紙墊一下。
這幾年，她都是這么過來的，論舒適感，肯定不如后世，但比用草木灰的時候強，最初幾年，她可是用草木灰的，就是那種把草木灰縫到長布條里的，雖然她都是一次性，但總感覺那臟，其實都是心理作用，畢竟幾千年來，婦人們都是那么過來的，除非特別有錢的人家，才會用上棉花。
未來幾年，日子將會越來越難過，除非結婚生孩子的人家，一般人家都很難買得到棉花。
即使她空間可以種植，她也沒想著那么浪費。
處理好個人衛生，再偷偷從林子里出來，路上已經有學生了，看到她都會熱情的喊：“安老師。”
安怡就和學生們一起進了學校，這年代學校沒那么多事兒，都去主抓生產了，老師怎么教是老師的事兒，也沒有那么多的會，只要不是自己的課，只要待在學校，基本上學校都不會干涉他們在做什么。
反正每學期期末是整個縣統考，如果學生考不好，那就是老師的責任了，然后學校會根據成績進行整合。
合適的留下，不合適的，會被淘汰。
所以表面看起來沒有壓力，實際上只有那些偷奸耍滑的人，才會認為當老師的都很輕松。
安怡不去管別人，只管好自己這一攤，當然，如果其他老師過來取經，她也不會不吝嗇的賜教。
反正她自己的能力，別人是拿不走的，就是告訴他們一些方式方法，又有何妨？
大概上了三天學，就到了周六，晌午上完課，下午各個班級開個會，輔導孩子們寫完作業，就宣布過星期了。
幾天的學習生活，孩子們也已經適應，打掃完衛生，高高興興的往家里跑。