這孩子的樣子比安然當初還不如，足以可見母體的營養幾乎是沒有的，能活下來，真的是萬幸了。
而且臉青紫青紫的，帶著絲黃.色，不僅有黃疸，頭開始應該受到過擠壓，才會導致頭都有些變形，不過這個沒關系，養養就能過來勁兒。
造孽啊，這么小的孩子，咋就舍得扔呢？這老太婆，太不是東西了！
還有先前的那劉家，雖然被她恐嚇之后，好了一段時間，但最近她可是又聽說他們在給兒子物色新媳婦了，閨女們也就過了半年的好日子，就被要求干這個干那個，大概是覺得紅衣女鬼消失，有恃無恐了？
看來有時間她還得再去嚇他們一嚇，只要她在劉家屯，這劉富貴就別想再娶。
錢家給她整了這么多惡心事兒，看來以前的教訓實在是太少了，等著，等她空閑了，一定替孩子們報復回來。
這毛孩子是安然的親妹妹，如果她不養，絕對活不了，既然兩個人有血緣關系，為了能給安然一個伴兒，思考再三，安怡決定收養這個孩子，取名……安寧吧，和安然也是近義詞，寓意比較好。
不過這樣一來，城里的工作……
安怡嘆了口氣，怕是保不住了。
兩個孩子，她怎么上班？
安然一個她還能放到空間裝裝樣子，可是兩個孩子拖著她，她在村小教沒問題，有托班，她大不了上完課就回家，但是，城里呢？那么多人看著呢，她能帶著倆孩子去上學？這根本就是天方夜譚。
好在這天越來越冷，學期馬上就結束了，她再好好計劃計劃再說。
把孩子哄睡之后，放進空間，然后背上安然，出了大門，騎車離開。
因為她收養這個孩子的事兒，暫時還沒幾個知道，等到下午放學，可能大家伙都知道了。
到時候再解釋也不遲。
進了村小準備半個小時就上課了，現在她上前兩節，下午的課也交給數學老師帶了，她自己沒有時間，所以只教上午的前兩節課，許是因為有食物刺激，所以同學們還蠻喜歡上她的課。
她的課堂模式基本上是一節課學，一節課練習，偶爾還會來學校進行抽查，表現好的都有獎勵，所以為了這份獎勵，即使她不在，他們也會在沙盤上勤加練習，她要的就是他們認真對待學過的每一個字，只要熟練掌握偏旁部首，知道書寫步驟，那就證明她的課沒白上。
她在初級中學的書法課每周有三節，是大課，每個年級一周一節，其實到了初中孩子們的字體都定型了，但是學校又覺得孩子們的字寫的太差，所以就找了安怡給他們上書法課，高中之所以沒有，是因為高中課程緊張，就算開設這個課，效果也不大。
初中開設書法課，雖然課只有一節，但是作業卻是每天都有，上課之前會把作業交給她，她會帶回家認真批改，新作業重新用一個本，因為批改量比較大，所以必須兩個本循環著用，表現好的，她也會有物質獎勵。
她準備的獎勵都是以抽獎的形式獲得，有水果、點心、糖果，也有鉛筆、鋼筆、作業本、女生皮筋、發卡等，都是她用心給大家準備的，每次作業都會挑選二十個人進行獎勵，所以大家完成作業的積極性，還是有的。
用她自己的話來說，只要堅持練習，不管多晚，都不算晚。
高中那邊的歷史課每天都得上，班級為單位，有時候一下午還要上兩節課，但是這里沒有物質獎勵，督促寫字是因為這不是正課，歷史高考要考，沒有她的督促，他們照樣學，她何必去浪費那個金錢呢？
不知是不是安寧給她帶來的運氣，下午上完課賣雞蛋的時候（新生兒除了吃喝拉撒就是睡覺，還是有時間折騰的），有位中年人主動過來找她：“我聽他們說，你要買房子？”
安怡戒備的看了他一眼：“倒也不是買房子，租也可以的，你有口？”