安寧的問題，等孩子們都放假之后，再仔細思考怎么處置，而今先在空間將養著。
隔天再進城，她就直接去了新房，將空間里能用到的家具，全都擺放到了新家。
這些家具當初有缺胳膊短腿兒的，不過后期都被她修理并用油漆粉刷過，這些都是非常普通且舊貨改造好的，目的是能用就行，畢竟動蕩年代一來，再好的東西也會變成廢品，所以她從一開始就沒打算用好東西。
撿來的家具歸置到房子里，給這個家增添了幾分人氣兒，其實也就是堂屋的三間房和灶房增添了家具和鍋碗瓢盆，其他房間還是空蕩蕩的。
安怡沒打算把房子租出去，因為這些租戶很有可能霸占房產，趕都趕不出去，這就是所謂的請神容易送神難。
每個房間都有暖炕，堂屋三間是連著的炕，客廳的炕和老家的一樣，都在門口位置安排了燒火做飯的灶膛，不過西屋的灶膛設置在了房屋后面，因為光靠客廳的灶膛，熱氣延伸不到西邊，所以西屋后面有個灶眼兒，兩個灶膛一起燒火的話，連接客廳的那面墻，都是熱乎的，冬天這三間房可能比老家的還要暖和。
不過柴火是嚴重不足的，雖然她只要有空就去撿柴火，但對于漫長的冬天來說，還是遠遠不夠。
要想達到理想狀態，不僅要砍伐好的結實耐燒的，還要儲備一些煤。
煤她在戰爭年代儲存了不少，不過也不敢用的太過明目張膽，無法解釋，畢竟只要用煤，就會產生煤渣，這都是顯而易見的證據，所以，除了多撿柴火，沒有別的辦法了。
好在對比老百姓一點一點往家背，她隨撿隨扔空間，不知省時省力了多少。
去年有秋霞姐妹倆做障眼法，能保證她家一個冬天的木柴不會被人懷疑，今年秋霞她們不在家，她也不在家，所以每天放學之后，除了往空間扒拉柴火，她自己還得一背簍一背簍的往家運，后面被柴火，前面揣著安然，可把她累得不行。
現在又多了個小奶娃娃，她覺得她肩膀上的責任，似乎更重了。
11月初，天已經接近零下，各個學校陸續放假，準備迎接寒冬的到來。
秋霞和彩花也回了家，并且在本學期取得了相當不錯的成績。
村小放假時間比城里早了一個星期，而這一個星期她幾乎都住在了縣城的房子里。
這幾個月代課，每個月四十三萬元的收入，讓她一度成了高收入人群。
但從期末考試的效果來看，安怡的教學水平，還是相當不錯的，不愧是積攢多世的經驗，知識淵博的她，不管給哪個年齡段的孩子上課，都非常受歡迎。
老師討人喜歡的結果就是，孩子們愿意配合，愿意學習，那成績能不好嗎？
這次村小考試的前三名，她給獎勵了鉛筆和作業本，這么多么珍貴的禮物啊，同學們都很羨慕。
安怡就和大家約定，一個月考一次，只要是前三名，都會有獎品，當然，除了學習，還會有其他，比如畫畫，唱歌，跳舞，樂于助人，只要表現好，都能得到自己想要的禮物。
這大大激發了孩子們對學習的興趣。
學校這邊放了假，安怡用空間種植的玫瑰花、桂花做了很多灰肥皂和透明香皂，畢竟每天生火做飯，可以積存很多草木灰，這些草木灰要是直接扔掉，太浪費，所以她都是浸泡得到堿元素后，再把剩余的灰撒到地里面當肥料。