反而從別的書中深入剖析這個‘師’究竟是什么，并連貫始終。
不是考科舉，沒有規定時間，問完人家馬上答。
怎么有種跟剛柔問政時候的感覺？那叫一個流暢啊！
四個宰輔滿意了，就這一句論語，問侍郎，都無法立即給出眼下的回答。
小伙伴兒們瞪大眼睛，互相瞅瞅，同時搖頭，表示沒聽懂，小哥哥果然厲害哦。
不過看樣子小姐姐聽明白了，而且還知道接著說，小姐姐……一直很厲害呀！
“無怪乎校書郎只考一題便給出異等評定，不復再考。”
張九齡對前來考核的校書郎表示理解。
“是呀，太過霸道，問寒冬為何之存梅綻，他帶你去他種的大棚，里面還有芍藥和牡丹。”
蘇颋跟著同情校書郎，小孩子強得不講道理了。
“明年要開童子科？”畢構想要選神童，孩子自然是童子科，考上就是官兒，別看人家還是孩子。
“當開秀才試。”宋璟覺得童子已經不適合了，最厲害的秀才科，大唐多少年都不開此科了。
進士科次與童子科，童子科次于秀才科。
“若以童子之齡過秀才科，這個……時務策有難度哇！除非剛柔親自教授。”
張九齡順著一想，李易合適。
“我師父還未考過科舉呢，考科舉有何用？”小丫頭不想叫師弟成眾矢之的。
“對，科舉對你師父沒有用，卻不代表科舉無用。你考不？給你也單獨開秀才科，保證考上，大家都等你多學本事，將來救命呢。”
畢構無奈，他說的救命，指后宮女眷，小丫頭是女孩子，女人的病治療起來最方便。
沒看有官職叫皇后宮中行走么？整個大唐會用設備的醫者，沒一個比她更厲害的，關鍵她不用設備也厲害。
“不要，其實我考不考的也沒啥用，考科舉就是四書五經，還有之外的一大堆書，背下來就行。
然后考時務策，我整天跟師傅在一起，農業、手工業、經濟、水利、外交、軍事等方面我也會。
醫學方面輪不到你們考，我醫書還沒全背完呢，更不用說實際操作了，好多藥材只看過圖，不見其形。”
小丫頭講道理，我不考，你們玩兒吧，我忙著呢。
李撫寬露出羨慕的神色，他就不會許多別的本事。
“畢宰輔、宋宰輔、蘇宰輔、張宰輔，可知我的名因何而起？李撫寬！”李撫寬突然出聲。
宋璟他們：“……”
這他娘滴上哪猜去？兩個字的名，涉及到的東西多了。
現場一片沉寂，安靜得叫人難受。
十幾息后，畢構出聲：“是安撫寬容之意？”
“畢宰輔所說差不多，我被蛇咬后也問過師父，師父說的和畢宰輔幾于同意，師父說出自周書微子之命，因為我是光州殷城，殷王元子……撫民以寬……”
李撫寬看向四個宰輔的目光中帶了一絲別樣的意味，非要強行解讀的話，那便是失望、輕蔑、驕傲！
“對，對對對，你師父說得對，沒毛病，就是……你師父？”
畢構興奮，果然有人能答上來，哎呀，這個……怎么有師父？
“畢爺爺，撫寬是我的師弟。”小丫頭好心給出具體答案。