這一看之下，陳恒之頓時大失所望，試卷中，共計有帖經二十道、墨義二十道、經義一道。
簡單來說，帖經便是現代語文考試的填空題，將書本上的某行貼上幾字，要求應試者將貼住的字填寫出來。
墨義便是簡答題，是一種簡單的對經義的回答，考生只要熟讀經文和各類注釋文字就能回答。
經義，和華夏歷史上的策問相似，也就是寫作文，考官隨意寫出一句話，考生便要根據所學知識，進行論述。
對于陳恒之來說，也就是最后的經義稍微有些難度，其他的填空題、簡答題之類的簡直是易如反掌。
至于為什么說經義有難度，因為這玩意沒有標準答案，批改時全看考官的心情，以及答案是否符合考官的喜好。
這特么坑爹呢！
不過，陳恒之并不是很在乎科舉的結果，他只是享受這樣的一個過程，因此，他并沒有糾結這件事，而是拿起考卷便開始作答。
“唰唰唰唰！”
毛筆不停的書寫，題目一道一道的完成，很快，不到一個時辰，前面的帖經和墨義便全部做完了。
陳恒之看著這次科舉中，經義的題目：禮以行義，義以生利。
陳恒之記得，這兩句話出自《左傳·成公二年》，全句是：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也！
釋意乃是：禮用來推行道義，道義用來產生利益，利益用來使老百姓太平，這是治理國家的重要的準則。
看起來很簡單。
然而，它被當作經義的題目，當然不會是這么簡單，要求的是解讀這句話的經義，發揮自己的見解，文中闡述自己的思想道理。
陳恒之稍微思索一番，心中便有了答案，拿起筆就毫不猶豫的開始書寫，下筆如飛，洋洋灑灑，不到一盞茶時間，便已寫完。
數千字寫完之后，眼見還不到中午，其余的秀才們還在咬著筆桿子苦思冥想。
陳恒之微微一笑，這種古代科考的感覺，給他一種很是新奇的感受，不知為何，他竟然不是很討厭這種考試的感覺。
讓他仿佛回到了前世的時候，每次考試完后，期待著有個好成績，父母那開心的笑容。
只可惜，再也看不到了。
以前的他，除了修煉之外就是修煉，像是上了發條的時鐘一般，無時無刻不在運轉。
經歷了一次他從不曾體驗過的古代科考，陳恒之感覺自己的心境似乎有了一絲提升。
雖然考試時間是整個白天，但過了中午之后，就已經允許交卷了，只是不能離開考場，需要等待考試結束，才能一同離開。
將卷子交上之后，陳恒之便無所事事的坐在座位上，到處打量著此次考試的考生，其中有位考生，倒是落入了他的眼眸中。
此人一身白色秀才長服，儒雅的氣息中倒是內斂著一股武者才有的磅礴血氣，雖然武道修為還不高，但在他這種十五六歲的年齡，倒也算得上是文武全才。
陳恒之神識一掃，發現了對方試卷上的姓名——洪易，他頓時了然，難怪氣勢不凡，給他一種天然的好感，原來是此界的氣運主角，雖然如今氣運還不強，但已經能簡單的影響到一些大人物對他的觀感了。
或許是感應到陳恒之的注視，正在努力作答的洪易突兀的打了個冷顫，四下張望了一眼，緊了緊身上的長衫領口，又低著頭，開始作答。
見到這一幕，陳恒之嘴角微微翹起，這可真的是太有趣了，心里想著這一回的人生體驗到底是當一回送寶老爺爺呢，還是當一回反派與主角對著干呢？
原著中，洪易對真理、對道的追求是偏執的，在道的面前，什么親人，什么父親、舅舅、母親之類的通通可以全部犧牲。
當然，小說是小說，現實是現實。
此時還是劇情初期，陳恒之決定再觀察觀察再說，反正不急。