“那個，能不能把這張專輯賣給我……我知道這很不禮貌，但是我真的很喜歡。”杜今朝說道。
“賣給你？”岳歸雁柳眉微微蹙起，她還是第一次聽到學生提這樣奇怪的要求——雖然她自己也才實習教師半年。
一旁，馬萍訓斥道：“你這是什么要求？你想學英語，老老實實背單詞、語法，比聽英文歌有用的多！難為人家岳老師！”
岳歸雁內心并不想答應，這張專輯她也是費了一番功夫才買到的，純屬個人收藏，不用作出售，特別出售對象還是學生。
可要是拒絕，豈不是打擊學生的英語學習積極性？
岳歸雁略一思索，說道：“你要是想聽，老師可以借給你聽幾天。你要是想要也行——如果你下次英語考試能考到全校前十，我就把它送給你，怎么樣？”
岳歸雁自認為這個辦法完美無缺，既不會拒絕對方打擊學生，也保全了自己的專輯。英語學習需要長期的積累，杜今朝就是提升再快，也不可能下次英語考試就提升這么多。
“好，謝謝岳老師！”杜今朝一口答應，等合成了技能，還怕考不進前十？
“別給岳老師把東西弄丟了。”馬萍提醒道。
“好嘞！”
杜今朝離開辦公室，馬萍對岳歸雁說道：“小岳，你這專輯很貴吧？十年前的，那都是紀念版了。”
岳歸雁點頭道：“專輯里算貴的，我花了兩千多買的。”
……
杜今朝回到家，直接把岳歸雁的“寶貝”給拿出來合成技能書了。
系統：“是否消耗3點成就點開始合成？”
“之前不都是一點成就點嗎？為什么這次要3點？”杜今朝問道。
系統：“成就點消耗不僅取決于技能等級，還取決于材料品質。這次的材料中有兩個‘良品’材料，所需要消耗的成就點增加。”
“好吧，那開始合成。”杜今朝現在有24點成就點，也不是太心疼。
技能書熔爐里，光芒閃爍，不多時，系統再次提示：“技能書融合成功，獲得學生職業初級技能書《高中英語應試技巧》。”
系統：“《高中英語應試技巧》：學生職業初級技能書，一次性消耗品。使用后可掌握高中英語應對的技巧，在每一次高中英語的考試中獲得高分！使用限制：需擁有學生職業，并且掌握《初中英語基礎知識》。（滿足條件）”
杜今朝毫無猶豫選擇了學習，這一次技能學習速度比之前快了許多，半小時后，他的技能欄里就多出了英語應試技巧的技能。
隨著這個技能的掌握，系統再次提示：“恭喜宿主學生職業等級升級，進階為LV3。”
系統提示：“已完成主線任務：學霸養成。”
“任務獎勵：系統成就點一百點，獲得初級職業稱號——初級學霸。”
“稱號（初級學霸）：擁有此稱號者，學習能力提升百分之十，記憶力提升百分之十，智力提升百分之十，可基本通過高中應試考試。”