見江涵收下了邀請函，艾琳的雙手放開，拿起了果汁。
“我過來不只是給你邀請函。”她說，“你在安瑟戰場上面表現優異拿到了不少積分，并用它們兌換了我的私人輔導課時，現在我來了。”
艾琳作為最頂流的導師，她的課時也可以作為跟七環法術相比較價值的一種等價物了。
“私人輔導，呵，我還以為是那種五人小組的私人輔導呢。”
江涵笑著站起來，到書桌前取了自己的手札。
“是。”
艾琳說。
江涵挑了下眉，眼睛左右瞄了眼，語氣慎重：“這里還有我的四個同學？”
“不，只有你。”
艾琳嘴角動了動，露出個微笑：“只對你的特殊招待。”
“我的專屬特殊招待。”江涵念了一遍，露出自然且燦爛的笑容，“真讓人受寵若驚，姐妹，需要我提前謝過嗎？”
“不需要。”
艾琳抬了抬眼：“坐下吧，讓我們開始今天的學習。我一直認為學習是一項很雙向的事情，即是你從我這里學到東西，而我也可以從你的問題中提煉出來有益的部分，所以……”
“所以你很愛教學？”
江涵坐下來。
“只教愛學的人。”艾琳伸出食指，輕輕點了點江涵的手背，“看看你的問題能不能讓我有所收益。”
江涵偏了偏頭，翻開手札，挑了一個自己最著急的問題：
“我最近在學習注魔法術，里面有一個技術難關難住我了。我看注魔法術的描述明明是‘當一個生物身上不存在相同類型的注魔法術的時候，注魔法術可以奇效’。但是，我最近和象拔涵一起練習合作的時候，我無法給施加了加速術的象拔涵再次施加注魔，這是什么問題呢？”
艾琳眼睛不眨一下，歪了一下頭，露出陽光的微笑：“加速術與低等注魔不重合，與高等注魔重合。低等級注魔的對象是受術者手中的兵刃，而高等級注魔的對象是受術者本身。想要完美進行重合的話，可以改良法術模型，把法術模型中的【覆蓋面集合】中，剔除掉【加速術覆蓋面集合】，這樣就可以避免法術自動【以新替舊】原理。”
“……”
江涵舔了舔嘴唇，頗有點不好意思問道：“怎么，怎么找出法術模型里面的覆蓋面集合？”
艾琳很溫和的拿出紙張，畫了一個簡單的法術模型。
“一個法術的構成部分由四個要素組成。”
“施法難度、施法成分、施法與施法目標。施法難度是整個法術模型的外殼，越復雜越能承擔越多的作用；成分則決定這個法術的性質與派系；效果則簡單易懂，將性質發揮出來這過程便叫做效果；目標則包括【覆蓋面集合】、【施法范圍集合】、【魔力規避集合】。”
“【覆蓋面】就是這個法術會覆蓋那些層面。”
“【范圍】則是法術的具體覆蓋的有效面積與物理距離。”
“【規避】則決定這個法術如何識別【友軍】與【敵方】。”
“這就是法術的原理，根據原理，你就可以清楚的摸清楚如何找出來的方法。外殼不是，最核心的不是，核心外層的【邏輯層】也不是。那么是什么呢？是包裹著邏輯層與核心的【識別層】，這一層的數據就是法術的施法目標選取邏輯的數據。從中找出來法術發射必須要通過檢測的一層，那就是覆蓋面了。”
“……”
艾琳并不是一個喜歡【火球就這么扔，你照著扔就行】的教師。她喜歡讓魔女知道【為什么火球要這樣扔，它這樣扔是為了什么】。