“這要看是多長時間。”知道何老師已經開始審視自己這把嗓子了，小玩子不敢有任何隱瞞，如實說道：“如果是一般的五六首歌曲，不僅不會不舒服，反而會覺得很爽，如果是十首以上的話，就多少會有些不舒服了，在保證聲音不變形的情況下，最多可以唱到14首歌左右。”
在沒有學習過音樂，沒有掌握什么演唱技巧，還無法完全駕馭自己嗓子的前提下，能夠有這樣的潛力其實已經相當驚人了。
這就證明，小玩子的這種獨特的搖滾嗓音，并不是以折損聲帶為代價，“擠壓”出來的。
“很不錯的一把嗓音。”聽了小玩子的敘述之后，何言風輕聲贊嘆了一句，隨即微笑地問道：“你很喜歡搖滾嗎？”
小玩子雖然只是個高中生，雖然沒有學習過音樂，但一些最基本的樂理知識還是知道的，所以在聽到何言風的提問之后，立刻點頭欣喜地回答道：“嗯嗯，是的，我最喜歡的就是搖滾歌曲，很小的時候我就開始聽狂風樂隊的《無人地帶》了。”
話到這里，忽然意識到現在站在自己面前的是誰，于是立刻著急地補充道：“那個，我也很喜歡何老師的《私奔》。”
何言風聞言，臉上的笑意更加明顯了，他看向小玩子，開玩笑道：“呵呵，不用違心地恭維我。”
“不不，我是真的很喜歡何老師的《私奔》。”小玩子立刻把頭搖的像個撥浪鼓，表情認真地說道。
說罷，她忽地想到了什么，而后小心翼翼地問道：“何老師，你以后還會創作搖滾歌曲嗎？”
“創作這種事情，誰說的準，興許靈感來了，我還會創作爵士呢！”何言風看著小玩子，看著她眸中的期待，聲音溫和地說道：“我只能說，我不會排斥任何形式的音樂。”
至于能不能創作出搖滾歌曲，就看能不能抽到了。
能抽到就能創作，抽不到自然就創作不出。
這事，他也做不了主。
所以即使知道自己有很大概率能再次抽到搖滾歌曲，何言風還是沒有把話說死。
就在這時，一直站在旁邊旁聽的老劉驀地開口問道：“何老師，怎么回事，我聽著，你的意思是……小玩子這破鑼嗓子還很不錯的樣子。”
小玩子聽了這話，登時就不樂意了，立刻不忿地說道：“什么破鑼嗓子，這叫搖滾嗓好不好？”
何言風轉頭看向老劉，并沒有給出任何帶有主觀意見的評判，而是非常客觀地說道：“讓不讓學音樂，那是您和小玩子的決定，我能說的是，她的嗓音條件其實還不錯，但是……”
即使何言風明知，小玩子的條件不錯，混娛樂圈，當一名歌手，沒準是條不錯的出路，他還是沒有往這方面建議。
畢竟這種事情可是關乎著人家的一輩子，關乎著人家的前途命運，能做主的只有小玩子自己以及她的父母。
何言風不想在這塊給他們引導性的建議。
也正是因為如此，有些風險他也會如實提出來。
聽到何言風最后的轉折，小玩子心情有些緊張地追問道：“何老師，這個，我這個嗓音有什么問題嗎？”
何言風搖了搖頭，往下解釋道：“也不能說是問題吧，更多的應該是局限性。”
這回，沒等小玩子開口，老劉便搶先插話道：“什么意思？”
因為知道即使和他說了，他也不一定能理解，所以何言風并沒有看向老劉，而是繼續對著小玩子，語氣嚴肅地回答道：“你可以自己查查，在咱們唐國的音樂歷史中，有名的搖滾歌手很多，但是，其中有幾個是女rocker？”
小玩子似懂非懂地看向何言風，“何老師您的意思是……”