而彩燈的文章是直抒胸臆，看彩燈嘆流年，在更迭明滅、五顏六色的彩燈中參悟人情冷暖，文章滄桑而不頹廢，老辣而醇厚，詞字平白卻余味無窮，就連沒讀過什么書的人，也能聽得懂。
兩篇文章念下來，不但讀書人，就連圍觀看熱鬧的人也直呼精彩。
“這文章可比韓愈柳宗元也，到底是誰的文章？”席間有喜愛文章的讀書人大喊問道。
陳教喻笑道；“詠桃的作者是王子蒙，彩燈的作者是趙伯仁。”
“嘩！”群眾一陣喧嘩。
“趙先生不愧是案首，文章寫得真好啊。”
“讀書人就是厲害啊，我看到五顏六色的彩燈只會說；‘我靠，真好看’人家隨手一寫，就是人生感悟。”
“趙夫子，這次秋闈再奪魁，拿個解元回來，給我們林風鎮長長臉啊。”
一片奉承聲響起，上座的趙夫子站起來，不卑不亢的默然無語朝大家鞠手致謝。
“這詠桃也不錯啊。”
“對啊，文章中典故運用純熟，詞藻華麗，沒有十年苦讀寫不出這樣的文章來。”
“這是王知府的侄子寫的啊？果然是書香門第。”
“何止普通的書香門第，王家在蘇州可是文豪世家啊，王子蒙在這次府試就考取了第八名的好成績。”
“怪不得怪不得，此時我覺得他坐上席也是理所當然的了……”
“叫我寫，就算三年也寫不出來，這篇文章我要抄回去，每日讀幾遍，定能受益良多。”
“對對，我也抄回去貼在床頭……”
席間的讀書人很多都是年輕人，相比于滄桑的彩燈，更喜歡華麗的詠桃，不少人紛紛要求何教喻把詠桃發放下來，給大家抄錄。
上座席的王子蒙此時也站了起來，向大家的捧場致謝。
“何教喻，這文章寫得好的你讀了，那有沒有寫得不好的？”
圍觀的人群中，有位年輕人喊了一句。
年輕人旁邊有人附和的大聲說；“對啊對啊，這里不可能每個人都寫得那么好吧，有沒有一些老鼠屎混雜在其中呢？”
席間的步儒聽了覺得這聲音有些熟悉，抬頭望去，首先發言者卻是上次和自己鬧得不愉快的老周。
和他一起響應的，是幾個平時和他玩得挺好的讀書人。
何教喻露出和藹的笑容，理所當然的說；“沒有對比就沒有傷害，有寫得好的，就也有寫得稍微差點火候的，這很正常嘛。”
老周大聲道‘’“那何教喻可否讓我們開開眼界，點評一番，看看那些寫得不好的文章是犯什么錯誤的，下次我們寫文章也可避免一下。”
“居然你這樣說，那我就隨便拿一篇寫得比較差的，給你們點評一番。”何教喻溫和的笑笑，說著拿起一張紙就要念起來。
步儒心中咯噔一下，感覺不妙。