以日本的官僚體系，想要進行結構改革，根本就是不可能的事情，然而不進行結構性改革，就解決不了結構問題。現在的日本經濟，已然成為了一個無解局。
對于九十年代初的經濟學家而言，他們對于結構性問題還沒有很明確的認知，甚至很多人將結構性問題歸咎于政策和制度因素。
而李衛東則開始大談結構性問題，將后世經濟學家提出來的成熟觀點一一列舉，成功的打動了領導和其他學者們。
李衛東講完之后，老者仿佛還在回味剛剛李衛東所說的結構性問題，直到十幾秒后，他才回過神來，開口說道：
“企業家看問題的角度，果然跟學者是不同的，小李同志，你對于日本經濟果然有很獨到的見解，而且你所提到的日本結構性問題，也讓我備受啟發！”
“領導謬贊了，我就是瞎說一通。”李衛東謙虛的說道。
領導卻搖了搖頭：“你這可不是瞎說，特別是你剛才說的那些，日本結構性的問題，仔細一想，全都是真實存在的，而且有些結構性問題，不光是日本有，我們國家也有可能會發生，值得我們警惕啊！”
“沒事，咱們能改革，就算是出現了結構性問題，相信以領導們的智慧，以中國人民的努力，一定能夠解決的。”李衛東開口說道。
“改革！是啊，改革不能停。不光不能停，還要不斷的深化！”老者點了點頭是，隨后對李衛東說道：“下個月，這里要辦一個講座，目標群體是各個部委的干部同志，我希望你可以來這個講座。”
李衛東雖然不知道是什么性質的講座，但既然是領導親自邀請，他肯定不能拒絕，于是李衛東馬上說道；“領導，我一定準時來聽講，認真做學習和領會講座內容。”
領導卻笑了起來：“小李同志，你誤會了，我不是讓你來聽講，我是想讓你來講課！”
不光是李衛東，會議室內所有人，紛紛露出了吃驚的表情。
那些學者們的可比李衛東有見識，他們知道這種給部委干部的講座，最起碼也是院士級別的，才有講課的資格。
而李衛東只是一個二十五歲的小伙子，卻讓他去講課，這讓每一個人全都有些瞠目結舌。
領導卻開口說道：“小李同志，我剛才說過，你提到的日本結構性的問題，不光是存在于日本，我們國家也可能在未來的發展中遇到！
我讓你去講，就是想讓你講一講這些結構性問題，講一講日本在過去四十年的經濟發展當中，究竟犯了哪些錯誤，所以才導致了這些結構性問題的出現。
我希望我們的干部同志，可以通過你的講解，吸取日本經濟的教訓，盡量的少犯同樣的錯誤！所以還希望你不要推辭。”
領導的話都說到這個份上了，李衛東哪里還敢推辭。
于是李衛東點了點頭，開口答道：“領導放心，我一定認真準備這次講座。”