楊師班和恒大的比賽結束后，楊信接受了許嘉印的私人邀請，前往許家印家里做客。
這次的邀請，只是私人性質的要請，陪同的也只是許嘉印的家人。
楊信這邊，除了他和何青青之外，就是他帶的黃冬妮和謝雨菲等幾個學生了。
至于楊師班球隊的學生，他們則是需要回去準備中甲聯賽的下一場比賽，所以就沒有跟著一起。
“楊老師，我給你介紹一下，這是我的妻子……這是我的孫女……”
在許家，許嘉印給楊信介紹了他的家人。
許家人，不管是男女老少，對楊信都非常的尊重與熱情。
最后，許嘉印隨口向楊信提出，能不能讓其孫子孫女進楊師班讀書。
對于這樣的請求，楊信仍然堅持原則并沒有同意，不過他答應讓他們進入關系班。
關系班，是楊信專門為這種情況設置的班級，雖然重要性沒有楊師班那么重，但楊信也會花一個積分為他們檢測天賦，并且專門為他們有目的培養天賦側重。
而且，關系班的學生都是有背景的，所以相比起楊師班，許嘉印更愿意讓自己的后輩進關系班。
所以說，關系班其實也并不是很差，反而在某些方面，比如結交人脈方面更加有優勢。
“何總，楊老師，市府領導想要見見你們，你們見嗎？”
就在足球比賽結束后的第二天，何青青的助理就接到了粵省市府方面的聯系。
“老公你要見一見嗎？”何青青朝楊信問。
“見一見吧！”楊信點頭。
粵省市府并沒有在他一開始來的時候見他，而是等他看完球后再見他，他也不確定市府領導現在見他是做什么。
難道粵省這個全國第一富的省份，也在乎楊師系學校嗎？
然而，第二天，粵省市府就用行動告訴了他，粵省真的很在乎。
第二天，迎接楊信和何青青的，不僅僅只有市府領導，還有省府教育部門領導幾乎都來了。
領導們接見楊信，也是和其他省一樣，都想要讓楊信在粵省辦一所楊師系學校。
粵省這邊，非常財大氣粗，愿意給楊信提供五十億建一所能夠容納最少五萬學生學校，如果不夠還可以申請。
最后粵省教育部領導還承諾，每年都會撥款不少于十個億的資金，作為學校的運轉資金。
面對粵省這樣財大氣粗的大場面，楊信都被驚呆了。
最后，他向粵省領導提了三個問題，如果這三個問題粵省政府同意，他就愿意和粵省合作。
如果任何一條不同意，別說是撥款五十億，就是一百億一千億，他也不會合作。
第一個問題：這所學校建好后歸誰？