“從你們的眼神中，很多人肯定覺得我是在吹牛，但是你們想一想我的老師是誰？”
不等學生說話，周義直接說道：“我的老師是楊信楊老師，楊老師親自教的學生，平均高考成績730分以上。
我不奢求能夠追上我的老師，但是最起碼我要讓你們的成績達到平均650分以上，這點我要是都做不到，豈不是給我的老師丟臉？”
“好了，這樣的話就說到這里，后天，你們所有人給我把你們的父母都叫到學校來，我要開一場家長會。”
周義朝所有學生說道：“家長會上，我會直接告訴你們的父母，在接下來三年時間中我會全力教導你們，但是希望他們能夠給我做出一些承諾，比如你們不聽話的話，我可以直接揍你們等等。”
說到這里，周義露出了一個玩味的笑臉說道：“你們不要以為我和你們一樣大就揍不動你們，很多人都知道，我們楊師班的學生每天都有兩個小時的軍訓，我已經軍訓好幾年了，相信揍你們還是很輕松的。”
“不過如果你們的家長不同意的話我也不會勉強，我會讓不同意的學生回到自己原來的班級。”
聽到周義的話，教室里所有學生頓時就感覺到了濃濃的惡意。
很多人心里已經開始打鼓，他們意識到，接下來恐怕他們的好日子要到頭了。
這個周老師雖然年紀不大，但是好像有點狠，竟然要讓家長親自授權可以揍學生。
其實所有學生并不知道，周義也就是威脅一下他們而已，作為一個老師，班上又全是成績差的差生，他要是沒有一點威懾力，那他的學生肯定不會把他這個老師放在眼里。
老師對學生首先要有威嚴，這樣學生才不敢輕視你，有了威嚴以后，再慢慢以自己的實力取得威信。
有了威信就能讓學生信服，這時候作為班主任就好帶班了。
一個沒有威嚴和威信的老師，班上的學生就會根本上瞧不起你，你說的話在他們心里沒有一點分量，你說什么他們陽奉陰違。
而且現在的社會老師又不能體罰學生，最后就會導致你厭惡他們，他們也厭惡你，最終受害的還是這些學生。
周義因為年齡小，他不希望他的學生看輕他，嘻嘻哈哈的對他沒有一點畏懼感，所以他才首先表示要叫家長授與不聽話可以揍人的權利。
果然，聽到周義這么說，班級里面很多學生都被震住了。
從接下來的情況就可以提現出來，至少在周義說話的時候，已經沒有學生敢直接跳出來和他隨便搭話了。
“作為你們的班主任，同時我也將會是你們的語文任課老師，數學任課老師，英語任課老師，物理任課老師，化學任課老師，等等等等。”
周義朝所有學生說道：“也就是說，你們的所有課……就連體育課都會是我一個人來教，這也是我向校長要求的，校長也已經同意了，所以接下來，你們一定要做好準備，因為高中三年，你們的苦日子要來咯。”
聽到周義的話，整個班級所有學生，不管是男是女，幾乎都露出了絕望的神色。
原本還有人想著，大不了在周老師上課的時候認真，其他老師上課的時候該干嘛繼續干嘛。
現在看來，這樣的想法要落空了。
第一節課，主要是周義和所有學生認識一下。
但是從第二節課開始，周義就給所有學生放了假，讓他們先回家通知父母后天來學校開家長會。
對于周義第一天上課就給所有學生放了假，學校里面很多人都是議論紛紛。
不過倒也沒有人來質問他，畢竟楊老師的學生身份擺在那里。
接下來兩天時間，周義給學生放假后他自己也沒有閑著，他知道工欲善其事必先利其器，所以他開始制定教學計劃。
兩天后，高一22班的所有學生就再次回到了學校，同時，和他們一起來的，還有學生家長。
有些學生父母在外打工不在本地的話，就讓爺爺奶奶來了。
要是爺爺奶奶也不在的話，哥哥姐姐也行。
哥哥姐姐也沒有，周義就直接聯系學生家長，準備到時候開家長會的時候采取視頻會議模式。
在周義的策劃下，家長會順利舉行。
在家長會上，周義向所有家長表示：會讓班上所有學生都考上重點大學。但與此同時，他也需要學生家長的全力支持。
比如授權尚方寶劍，可以先斬后奏啥的。
很多學生家長表示：“周老師，要是我兒子在學校不聽話，你就直接打，只要不打死打殘就行。”