“咳……這個好吧，你說的這些雖然我不太懂，但是如果你這么說的話，這意味著鋼材可能是要從大漢運輸過來才行？”李世民干咳了一聲，他聽不懂，他也不可能假裝自己聽懂啊。
“是的。”霍剛點了點頭，然后古怪的看了一眼李世民，“陛下你就沒有點想法？”
“想法？什么想法，讓你將鋼軌生產放到大唐嗎？”李世民笑著反問道。他當然想，能生產鋼材的鋼軌，那意味著什么鎧甲之類根本就沒有任何難度好吧。
“是啊。”霍剛點了點頭。
“那估計你不能。”李世民倒是很灑脫。
“不是我不能，而是我交給你們，你們都造不出來。”霍剛微笑著搖了搖頭。
李世民愣了一下，“這個……”
“我說的想法其實這個……”霍剛笑著開口道，“大唐現在的基礎學識跟不上了。”
李世民沉默了下來，良久，他才認真的抬起頭：“我知道你說的意思，實際上大唐已經加強了各個學科的教育，格物，數學都已經加強了，只是目前來說，我們在這方面的老師有些少。”
說到這里，李世民苦笑了一聲，大漢的免費學識普及其實也是經歷了一定的道路的，比如說最開始，大漢只是進行掃盲活動，而在掃盲之后，由霍剛教出來的十二名侍女一共教出來了數百名學生，這些學生學習的知識沒有多深，當時他們大約只是學習到了初中的數學水平。
然后對地理，物理，化學都有了初步的了解和認知。
接著這數百名學生又一個人教出來了成千上萬的人，在學習的過程當中，這些人又不斷的在自學，只要官方加強對這方面的鼓勵，加上有了工業城的最頂尖的那幫工匠，或者是現在可以用科學家來稱呼他們，有了他們那幫人作為最尖端的科學研究。
整個體系就開始逐步的由下向上逐步擴充，直到現在，大漢的基礎教育已經普及到了后世的初中級別的教育，而后世的高中教育已經基本相當于大學階段的知識了。
至于更高級別的，目前來說只有在工業城里面有所研究，而這些研究就沒有完整的教科書了，這些研究按照霍剛的估計，其實以及達到了后世大學的一些水平，尤其是物理和化學方面。
主要是大漢在這方面不遺余力的投入資本，以國家的力量來輔助這些人研究，加上霍剛還能夠給與一定方向性的指導，所有才有這樣的結果，但是這些研究結果，想要普及成為教材的話，這就需要大漢的這些學者開始自我編纂了。
這一點在大漢的所有科學家等人里面看來，是非常神圣的，著書立傳，從古至今都是有成就的大學者才能夠做到的事情，所以這些科學家目前也都是很認真，教育部那邊也都是投入了巨大的力量。
但是即便如此，估計能夠完整的編寫出后世差不多高中程度的知識也大概還需要五六年的時間。