反正十歲的孩子，即便說錯話了，也是值得原諒的嘛。
“白教授，您好，我叫白澤。”某人想好了便立即行動起來，乖巧的朝老人問好：“剛才我彈奏的那把Kamaka的琴，是您向林叔預定的嗎？”
“是啊，剛才伯伯聽到你彈琴了，非常的棒！能告訴伯伯，你是和誰學的琴嗎？”白教授正苦與失信于人的問題，聽到白澤詢問，立刻與其攀談起來，用以掩飾自己的尷尬。
白澤笑嘻嘻的回答道：“沒有人教我，我隨便看看就會了，我是天才。”
雖然這個回答很臭屁，也很裝逼，但對于白澤而言，無疑是最好的答復了。
他總不能實話實說，說自己吉他啟蒙，是花錢在某個興趣班學的，然后苦練了二十年，才有如今的水平吧。
老老林與白教授聞言，卻是對視一眼，搖頭不已，誰也不信白澤的話。
白澤懶得解釋這種問題，轉而又向白教授問道：“白教授，這把琴我也很喜歡。但是林叔說您最近遇到點麻煩，暫時沒有將它買走。我想問問，您能將這把琴轉讓給我嗎？”
白教授聞言，立即搖頭。
“白澤同學，那可不行。這把琴伯伯也很喜歡，可不能轉讓給你。”白教授是真喜歡老林給他尋來的這把琴，立刻搖頭拒絕。
雖然他與老林一樣，都不懂什么是金標簽Kamaka，但一把琴的好壞，他們卻是清楚的。
若非他最近出了些事，這把琴早就買回家去了，哪里還等得到白澤來發現。
即便白教授最近手頭緊張，但因為對于這把琴的喜愛，讓他也不時就跑來老林的琴行內，欣賞欣賞琴，過過眼癮。
他今日又是跑來看琴，倒是正好撞見了白澤試琴一幕。
白教授這位川音學院的教授，對于白澤如此年齡，彈奏尤克里里的技法便能如此純熟，也是嘆為觀止。
但要讓他讓出這把琴，那是絕對不行的。
對于白教授的拒絕，白澤倒也不氣餒，繼續問道：“白教授，那您為什么不將這把琴買走呢？放在林叔這里，實在是讓人眼饞啊。看得到買不到，白教授，您這不厚道啊。”
白澤的話，倒是讓白教授愈發尷尬了。
他猶豫了半天，才不好意思的說道：“哎，伯伯也是遇到一些麻煩事，倒是給林老板添麻煩了。不過這把琴我肯定要，這段時間的利息我也照付，不會讓林老板難做的。”
老老林默默點頭，倒也沒有出言反對。
白教授也是琴行的老顧客，他也不會為了三千元錢去得罪白教授。
白教授是川音學院現代器樂系的教授。
吉他、打擊樂、薩克斯、小提琴、中提琴、大提琴這些樂器表演，都是現代器樂系的專業方向。
不禁白教授會不時光顧老老林的九音琴行，包括學院的學生，也有不少會在學院教授的推薦下，到琴行來購買吉他之類的樂器。
所以，即便白教授暫時拿不出錢來買琴，老老林還是會為其保留這把尤克里里。
白澤又不是愣頭青，這里面的彎彎繞繞自然也明白。
上輩子與老林喝酒閑聊，對于琴行的門道，也很了解。
他也不再繼續追問這事，轉而與老老林、白教授聊起吉他、尤克里里的樂理、指法。
這一聊之下，倒是將兩位中老年人給震住了……