王冬冬眉飛色舞的看到,今天顯然是穿了新衣服,雖然張恩一點沒看出來。
“恩,確實很漂亮。”
張恩一本正經的說道,然后話題很自然的就引導《紅繡鞋》上。
“那你最近有沒有看我的短片呀,有啥變化?”
“呀,你那部《紅繡鞋》拍的可好了呀!劇情真是出乎我的意料之外,我還以為你要拍攝之前的悲劇短片,沒想到這次這么青春傷感,你這是要轉行青春傷感文學啊。”
“而且配上我那歌簡直是恰到好處,我那歌聲一起,我自己都起雞皮疙瘩,自己都忍不住哭。”
王冬冬頓了頓,旋即說道:
“當然,除了這個,我知道你最關心的是我做的夢......而我的夢境,也確實是在看完了《紅繡鞋》后,發生了變化。”
“噢?仔細說來聽聽?”
張恩的身子稍稍向前倚靠,這是感興趣的表現。
“這一次的夢境,感覺和校園暴力有關。”
王冬冬思索了一番,先是給出了大致的觀感,隨即給出了更細致的講解:
“這一次,我是很清晰的知道我進入了夢境中,所以很多細節在這幾天的反復做夢中,記得尤其清晰。”
“首先,我是看到了一個破爛的教室,教室周遭擺放著破破爛爛的木制桌椅,桌椅上滿是劃痕和字跡,窗戶“吱呀吱呀”的撞擊著窗框,黑板上用粉筆胡亂的涂鴉著,將底下的字涂了一大半,不過還是能分辨的,只是看見了,便讓人頭皮發麻。”
王冬冬聲音稍稍低沉,用的是講鬼故事的語氣:
“上面寫的全是指名道姓的辱罵:‘張心是傻子’‘孤兒張心滾出去’‘打死這個怪物’‘打死他!’”
張心?
張恩默默的將這個名字記下來,他總覺得有些印象,但說不出來。
王冬冬繼續說道:
“諸如此類,布滿了整個黑板,我就不再贅述了,而整個教室的布局大致便是這樣,灰暗逼仄,陽光很差,天好像布滿了一層烏云,課室里也不開燈,感覺已經荒廢很久了。”
“我本來想出去看看,但我控制不了我的視角,就只能從角落里看向整個教室,從教室向外看,也只能看見一片片枯萎的草地,還有一些幼兒園的游戲設施,比如搖搖馬,秋千,同樣的都很破敗。”
“我本以為這就是全部信息,可我沒想到,這一次居然還有后續!”
“還有后續?”
張恩捧哏道,之前王冬冬是四個視頻組成一個完整的故事,可眼下大有一個視頻講完全部故事的趨勢。
王冬冬想到后續的表現,臉色也更加嚴肅,她低沉著聲音,說道:
“很快,一個很邋遢的小孩就走進了教室,因為他一直側著身子,位看不清他的臉,只見他徑直的走到了教室的最中間,坐在了最中間的桌子上。”
“他就這么呆呆的坐著,兩只手放在桌子的上方,就好像認真上課一樣,只是一直低著頭,身子還一抽一抽的。”
“大概是在哭。”
“緊接著,門外便傳來細細碎碎的腳步聲,位朝著窗外看去,便能看見一群小孩圍繞著整個教室,用冷漠的眼神盯著張恩。”
“坐在教室中間的小孩同樣也注意到了窗外的場景,看見那些小孩后,他的身子抽搐的更加厲害了,整個人鋪在手臂里,非常悲傷,然后其他小孩就說話了。”
“這里位記得最清楚,他們都在對課室里的孩子說道:‘快來玩游戲啊’。”
“這不是很詭異的事情嗎?他們都排斥夢中的孩子,可是卻又讓他出來玩游戲......”
王冬冬獨自思索著,緊接著她抬起頭,想要征詢張恩的意見,卻意外的發現了處于震驚中的張恩。