王冬冬眉飛色舞的看到，今天顯然是穿了新衣服，雖然張恩一點沒看出來。
“恩，確實很漂亮。”
張恩一本正經的說道，然后話題很自然的就引導《紅繡鞋》上。
“那你最近有沒有看我的短片呀，有啥變化？”
“呀，你那部《紅繡鞋》拍的可好了呀！劇情真是出乎我的意料之外，我還以為你要拍攝之前的悲劇短片，沒想到這次這么青春傷感，你這是要轉行青春傷感文學啊。”
“而且配上我那歌簡直是恰到好處，我那歌聲一起，我自己都起雞皮疙瘩，自己都忍不住哭。”
王冬冬頓了頓，旋即說道：
“當然，除了這個，我知道你最關心的是我做的夢......而我的夢境，也確實是在看完了《紅繡鞋》后，發生了變化。”
“噢？仔細說來聽聽？”
張恩的身子稍稍向前倚靠，這是感興趣的表現。
“這一次的夢境，感覺和校園暴力有關。”
王冬冬思索了一番，先是給出了大致的觀感，隨即給出了更細致的講解：
“這一次，我是很清晰的知道我進入了夢境中，所以很多細節在這幾天的反復做夢中，記得尤其清晰。”
“首先，我是看到了一個破爛的教室，教室周遭擺放著破破爛爛的木制桌椅，桌椅上滿是劃痕和字跡，窗戶“吱呀吱呀”的撞擊著窗框，黑板上用粉筆胡亂的涂鴉著，將底下的字涂了一大半，不過還是能分辨的，只是看見了，便讓人頭皮發麻。”
王冬冬聲音稍稍低沉，用的是講鬼故事的語氣：
“上面寫的全是指名道姓的辱罵：‘張心是傻子’‘孤兒張心滾出去’‘打死這個怪物’‘打死他！’”
張心？
張恩默默的將這個名字記下來，他總覺得有些印象，但說不出來。
王冬冬繼續說道：
“諸如此類，布滿了整個黑板，我就不再贅述了，而整個教室的布局大致便是這樣，灰暗逼仄，陽光很差，天好像布滿了一層烏云，課室里也不開燈，感覺已經荒廢很久了。”
“我本來想出去看看，但我控制不了我的視角，就只能從角落里看向整個教室，從教室向外看，也只能看見一片片枯萎的草地，還有一些幼兒園的游戲設施，比如搖搖馬，秋千，同樣的都很破敗。”
“我本以為這就是全部信息，可我沒想到，這一次居然還有后續！”
“還有后續？”
張恩捧哏道，之前王冬冬是四個視頻組成一個完整的故事，可眼下大有一個視頻講完全部故事的趨勢。
王冬冬想到后續的表現，臉色也更加嚴肅，她低沉著聲音，說道：
“很快，一個很邋遢的小孩就走進了教室，因為他一直側著身子，位看不清他的臉，只見他徑直的走到了教室的最中間，坐在了最中間的桌子上。”
“他就這么呆呆的坐著，兩只手放在桌子的上方，就好像認真上課一樣，只是一直低著頭，身子還一抽一抽的。”
“大概是在哭。”
“緊接著，門外便傳來細細碎碎的腳步聲，位朝著窗外看去，便能看見一群小孩圍繞著整個教室，用冷漠的眼神盯著張恩。”
“坐在教室中間的小孩同樣也注意到了窗外的場景，看見那些小孩后，他的身子抽搐的更加厲害了，整個人鋪在手臂里，非常悲傷，然后其他小孩就說話了。”
“這里位記得最清楚，他們都在對課室里的孩子說道：‘快來玩游戲啊’。”
“這不是很詭異的事情嗎？他們都排斥夢中的孩子，可是卻又讓他出來玩游戲......”
王冬冬獨自思索著，緊接著她抬起頭，想要征詢張恩的意見，卻意外的發現了處于震驚中的張恩。